《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
剧本意外的工整,几处伏笔也挺精妙,导演功底较差,故事节奏忽快忽慢,人物情感铺垫短平直,总体来说算是及格的作品
胡编乱造毫无逻辑各种硬伤,搞笑不足,煽情有余。像似有要批判社会歧视刑满释放人员的偏见,但故事太特么牵强了。
一人一部
每个人都来整部片子
#BJIFF2021 No.2#北影节主竞赛单元影片,映后还有质量较高的主创见面活动,主创与观众一同全程观看的影片。全片摄影和美术令人印象深刻,其他方面属于一般水平,在资金有限的情况下一部战争片完成到这种程度实属不易。影片故事的大框架像《1917》,风格像《风吹麦浪》,尽管一些地方有似曾相识之感,但仍可见主创在艺术探索方面所做的努力。本片大概值三颗星,但冲着这样怀着赤诚之心为中国电影积极做出探索的主创团队,值得再为他们加一颗星。
感觉挺真诚的,没有那些恶俗和屎尿屁的情节,就是从头到尾没讲刘平安把他爸怎么了,中间致敬彩蛋太多了,不过整体不流畅,比如依依的病,两个人学英语,倒刀爷和他爸之间,赵大明白欠钱这些片段都感觉有点冗长
本来只想给两分,后来又觉得凑个整。给了三分,不抓人,小品的路子。
能感觉想学肯洛奇《风吹麦浪》 也能感觉没学好
故事简单,摄影机距离克制,表现招摇。为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天。一场摄影机的十里相送。
害行,挺好玩,加长版小品,只要不像贾冰那种煽情加恶俗我都可以接受
三星半吧。这两年主旋律里算很不错的,有一定的影像风格和故事内核,学院风格很明显,摄影调度、色调变化、剧情中穿插的各类意向、多处幻觉设置造成的虚实效果等,使人在观影过程中不断想起《1917》、《伊万的童年》等。剧本也算近年同类型里较丰满的,人物有一定的复杂度,各人物间有对比,对于内战有些微反思。但音效差,方言意义不大,区分度不高,配音不行,演员表演僵硬,虽然这个片子也没给演员太多空间。整体模仿和炫技感太强,全靠同行衬托。导演解释男主坚持执行任务是出于他作为唯一读过书的人的自命不凡。 额外吐槽映后:观众想要的是平等交流讨论,而不是听你美院学生轮流抢话筒拍牛头不对马嘴的马屁,想和老师套近乎回学校去干,别浪费全场观众时间。
故事简单,摄影机距离克制,表现招摇。为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天。一场摄影机的十里相送。
首先三观很正。
而且编剧没有大毛病和漏洞,并且艺术家们见钱眼开的样子太过真实。
还不错,有的地方挺逗的,笑点也没那么俗,像是个大小品
没花钱看的,全家看一乐,没什么可mean 的,我觉得挺好
一个一个小品段子拼成的电影,现在电影门槛太低,只要参与人有热度就能当演员当导演,参照李焕英那种片子能有四十亿票房,中国电影市场的成熟度可见一斑
从包容刑满释放人员这个角度来看
虎头蛇尾,刘平安就是刀爷,真是混乱的关系。下次剧本再改改
葬礼是给活人看的
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