《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
看到结尾伍千里的牺牲和伍万里的生还,突然想起千里到家乡见父母见万里的那个早晨,仿佛是在昨天,却又已跨过了生死。
场面宏大,不过不少地方觉得是特效做的,欠缺真实感。感觉还是以画面感说话,叙事的逻辑和画面剪辑有一定的问题,不知道是否过审的原因。人物形象有第一部铺垫还是立体的,但是人物多而削弱了人物成长的立体性。
值得骄傲的是,我们赶上来了,而且还超越了。
又一部神话片出炉!加一星是给吴京被乱枪打中后没说话!
打戏太多了,全都是战争场面,而且感觉每个人的死都是为了死而去死,有点缺乏文戏,伍万里的成长体现的不是太充分
节奏属实有点乱,仿佛是赶作业一般把必须交代的交代一遍结束,历史和英雄值得尊敬和铭记,但这部电影不是
场面很大,噼里啪啦的炸,但拍的有点墨迹,慢镜头太多了。2022春节档第六弹,最后一部了。
每次人物牺牲的处理都非常减分,感觉那些煽情领导的要求多过主创的立意
进攻的时候,那个配乐太过吵闹,容易造成有主角光辉的猜想……
以为不会哭的,但没想到,最后伍万里说实到1人时,眼眶突然就湿润了,一时间,不知道是全连牺牲更惨,还是一人生还的连队更惨。铭记历史,吾辈自强。
开头接着上一部刚玩的战场,马上奔赴下一站,说真的,我都还没弄清楚怎么回事,就又和美军打起来了看,然后就是死人胜利马上又打起来。
比长津湖更沉重更好精彩。 大年初一和8岁的侄子一起去看,整个厅里好多小朋友,他们都看的很认真。我8岁的侄子已经能清楚知道抗美援朝打的是美国,后面的小女孩哭了好久。我想这就是意义,历史不能忘记。致敬伟大的志愿军烈士。
四字最后那一喊报道三星变四星。呜呜呜七连魂。
比第一部连贯。但我觉着不用拍两部。这两部电影做到了观影中很感动,观影完毫无感觉。我又要夸一下能文能武李延年。
挺好的,但是确实没有激起对抗美援朝战争的深层次触动。
当看到对方最终在计划时间内,用预制件把桥顺利修好,并未耽误撤离计划时,我深深对炸桥的必要性产生了怀疑。果然,科学技术才是第一生产力!!!
咣咣咣biubiubiu轰!革命先烈永垂不朽
留个记号:只要不守疫情影响,水门桥的票房估计要比长津湖还高...
加一星为情怀。
承接了第一部,每个人物在第二部都有升华,比第一部要好!
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