由伊桑·霍克指导的关于古典钢琴家、作曲家、作家、教师和圣人西默·伯恩斯坦的纪录片。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,2020年武汉疫情,原来已经是两年前的事情了,恍如隔世,又好似昨天。
动容的是疫情里的真实故事。希望可以多多鼓励年长的人去做一些之前被认定年纪大了就不应该做的事情。不管什么年龄,都可以去追求,去做自己想做的事。
在武汉看的这部电影,跨年夜在江汉路上,看着来往的人群想想每个路人都可能是穿越封城而来,想想都想得到的不容易,但电影从开头开始就越往后越乱。
有些台词就像是表决心,让人挺难相信的,表演的有点过了。没有感觉是因为此类电影消费的太多了,现在已经没有当年看《在一起》时的感动了。
2022年的第一部电影……坚持了45分钟之后默默缩到最后一排去关心阿拉木图局势了(。
这部电影让我感受很深,疫情下武汉人民和全国人民互帮互助,共渡难关,备受感动,值得一看。
温暖的小人物转,让人更能感受到那个寒冬里的拥抱。让人想起众志成城支援武汉的那个寒冷又温暖的冬天!
没想到会这么难看,某些情节简直是对两年疫情的不尊重。
我更喜欢这次疫情期间的小我描写,我更相信人与人之间体现在细节上的细腻的爱;宏观叙事属实看够了,我也不相信那些。
被老人那对儿感动到了,如果中国医生在讲医生,那么这个就是在讲普通人 ,虽然很多细节经不起推敲,也有刻意煽情的部分,两星,再多一星给奶奶和爷爷的故事
剧本问题,全是符号化的角色,结构也很成问题,太碎了。
剧情中有不少bug,多重感情戏有点过了,老年组最好。这个电影题材很好但流于浅显的刻画了,还是没少掉眼泪是因为想起那个时间的新闻了,片尾曲是真的好。
精彩也不精彩,我也不知道是电影拍的好,还是真正的经历影响我,有些地方还是不自觉泪目
黄渤和贾玲确实演技派,把角色立起来了,完全不会出戏。
请各位小朋友以以下主题写出一篇语意通畅无错字格式正确的作文:2019年春节,武汉,新冠疫情暴发,人们有的在超市抢购生存货物,有的虽是普通人仍为消灭疫情贡献自己的一份力,有人也在帮助他人中收获温暖,请以“疫情下的人们”为主题写出作文。谢谢导演的答卷让我看了篇视频版作文。
一度想睡觉,怪不得旁边情侣都闲到吵架了。。。
第一,本片不是典型意义的主旋律电影,因为本片中,党和政府是不(直接)在场的。第二,病人和死亡,在电影比重的角度上,同样也不在场。第三,本片的功能不是记录,反映和思考,而是治愈。第四,既然功能是单一的治愈,加之上述的缺席,就难免显得冗长。基本上大厨求婚的段落,电影实际上就已经结束了。第五,本片前半部分的时间线结构,还是有巧思的。或者说,借鉴了《敦刻尔克》。第六,本片开场几分钟,确实足够震撼,而另一个电影时刻在小护士的遗照处。但是吊诡的是,本片的整体结构,是把温情放在了前面,把死亡放在了后面。这不能不又恰好证明了这不是典型的主旋律电影。
2022.3.11上海面临发生疫情以来最为严峻的考验,无意间点开看了这部电影,是巧合吗?剧中的人物和故事都很真实,特别是老年情侣和武哥叶老师的两个故事。经历了生死离别,才要更勇敢地去活出生命!
在这方面有情感共鸣是一回事,在从剧本创作故事结构设置方面,剧情是否紧凑,故事是否合理就是另外一回事了。我大胆推测,这部电影应该是使你与那大半年经历链接起来的一个映射,真正触动你的是那一段难忘的经历,而不是这部电影,仅此而且
这是一种好残忍的习惯,我觉得不应该这样,从记录角度,会觉得这个电影还挺好的。
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