就整个片子的内核来说，朝鲜数学家的背景特别之处有何独特表现呢？一个本土不得志数学家隐姓埋名教个孩子基础知识也行啊，甚至其他国家的任何人都可以。就为了安排自己孩子过得不爽要游回去被打死了的情节吗？到底是为了表达倡导学术自由还是为了黑朝鲜呢？这片子太模糊
个人与资本的斗争注定是会失败的，要么与资本一起压榨，同流合污，或者成为最底层的被压榨人民，但谁能轻易放弃利益和权利。
最聪明的人第一个放弃
相比之下《白老虎》都显得过于善良；这是一条深不见底的黑道，谁还记得少年最初的梦想是成为一名航空机械师？
这么好的电影都能被一帮心智不全的人瞎打分冲污水，这是个什么魔幻的时代
其实该是三星半 很喜欢老师对于学数学的态度那段话 掺杂了政治因素进来稍微有点无奈 对于剧情的推动有作用又好像没作用Otz
现代社会的奴隶，巴西这个罪恶的国度又一次更新你的认知，富人压榨穷人的方式真是层出不穷，花样繁多，真不如回家种红薯。
究竟为什么这么做，这个问题最后留给黑小伙自己回答。
是挨饿还是做恶？暗无天日的社会不曾给这个底层少年别的机会，工头、警察、直至参加竞选走仕途的大老板，无一缺席，编织了一张吸血的大网，无处躲藏，所以第七个囚徒离开那扇铁门时，只是换了一个被关的笼子…
挺不错的。影帝带新人的稳定发挥。
也简单，但是多少年过去了，始终没有解决。
932｜4.5，借这个“屠龙少年终成恶龙”的故事来讲整个社会的痼疾，进而去揭开看似恶毒之人的“善良”一面，可是越表现卢卡的善良，我们就越能感受到马图斯一步步走向地狱的无可挽回，因为那是一种清晰可感的罪恶的继承。然而这种继承是不可或缺的，正如那段对话：圣保罗里有多少像我们这样的人？足够建设这个城市。这部电影最大的优点就是把故事讲好了，94分钟很快就过去了，虽然缺乏所谓的艺术性，但这不是致命的缺点。
前半程觉得会是个难得的教育片，后半程自杀式崩塌，尤其最后“闻香识女人”的结尾方式，造作……
真的很奇妙，我这个月看的电影《奇怪国家的数学家》也是讲教育做人，影片也讲道教育的腐败，黑暗，也讲到很多人学好数学是为了成绩和分数考个好学校，呼略了做人的道理和良知，所谓寒门学子在经历那次风波与北韩脱北者对碰，人生却如此大起大落，为了良知勇气，为了教育的纯洁，很愿意把这部电影分享给有孩子的家长和老师们看，注也很奇妙我这个月看教育的电影，这次电影分享会也分享教育方面的电影《超脱》，感谢上帝[玫瑰][玫瑰]
其实人人想成为资本家。谁也和钱没仇。没反转也许是最大的反转，别考验人性，人性经不起考验。
电影里出现他儿子的时候，那些对话真让人窒息，永不停止的“歌颂”真是奇怪的国家
有屠龙之志的少年最后还是成为了那条恶龙，想起集中营里管理犯人的工头…最大的恶龙竟然是参选的议员…
工人代表堕落了，最终和邪恶资本家同流合污。
感觉把中学生数学考试作为主轴实在是浪费了这么好的题材，显然数学家和儿子的对立更值得挖一些，也会更深刻。这么拍法有些太娱乐化了，但不论如何也是不错的题材和角度。
很有冲击力的电影，会逼你去思考，但没有说教。
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