刘真君的老公是谁 高清

评论:

• 谢宏扬 1小时前 :

  重看反而看到了很多槽点 修复之后高清和重饱和度反而失去了味道

• 骞骞 6小时前 :

  是铁面具～是恋爱～闪闪发光～自卑感～后悔～义气～孤独～狂欢～曾经有过～就是当下～嗯嗯～旺旺～嘿嘿～Fire～～～～～～～～～～～是不屈不挠无限可能的谜团～～～～～～

• 道昆颉 4小时前 :

  天书是把双刃剑。感觉反派刻画更多更生动。中间比较松散，结尾有些悲壮。为中式动画情怀加一星

• 馨心 3小时前 :

  我觉得小时候应该看过，但确实记不得了，不知道是不是当时被吓到或者怎样……其实中国动画就应该这样，很有自己的特点，无论是故事还是绘画。层层递进地故事情节丝毫不会让人觉得无聊，每一层毫无拖沓。

• 营凡雁 2小时前 :

  感慨于片尾说“我们想和BBC合作，这样没有限制可以更放手去做。”

• 月云 1小时前 :

  小时候看了好几遍呢，三个狐狸精的人物形象真的好鲜明啊

• 蚁如凡 6小时前 :

  以前的老中国动画非常具有中国古典的韵味，这种风格在90年代的时候已经渐渐消失了，现在的国产动画不是学日本就是学好莱坞。而且本片的人物形象鲜明，审美也还不错，可惜过于低幼化了。袁公就是中国版的普罗米修斯啊~

• 昭璟 8小时前 :

  唯一比较失望的是因为其鲜明的主题，内容上没有更大胆的创新，本盼着出现几个像铁扇公主里一样让我惊喜的镜头，最终是没有看到。

• 漆雕光亮 8小时前 :

  深夜看的，惊到我了。和现在那些一味山寨的垃圾一比，更是唏嘘。

• 梦雅 8小时前 :

  上海美术电影制片厂在上个世纪制作了大量基于传统文化的美术片电影，陪伴了几代人成长。其中巅峰之作有1961年的《大闹天宫》、1979年的《哪吒闹海》、以及这部1983年的《天书奇谭》。

• 锦梦 2小时前 :

  师父宁犯天规也要培养一个天书传人，呃.....

• 齐乐正 5小时前 :

  在我心目中，这部确实是第一。动画长片中，中国文化载体的顶峰。

• 解灵萱 5小时前 :

  让人难以接受的是，为什么中国的经典动画总是过去时的。当什么大头爸爸、蓝猫还有其他什么什么的充斥电视的时候，中国动画还看得到希望吗？不能越来越成熟深邃，但起码不能越来越幼稚庸俗吧。从大学本科直接退班到幼稚园，电脑技术的高速发展反倒促成了粗制滥造的助推剂。悲哀~

• 智和硕 7小时前 :

  害怕天书被坏人利用，玉皇大帝的解法是让任何人都看不到天书；天书流窜人间引起风波后不得已被焚，流传的唯一解法是存入脑中。上海美影厂的动画确实『探民族艺术之路 敲喜剧样式之门』达成“奇 趣 美”：传统与乐团交响的配乐一直有特色地好，这部的天书法术创意更是让人目不暇接，拍手叫好：群鸟治蝗、聚宝盆儿、蛋尿治病、一群爸爸、百鸟朝凤、龙虎大战、五手追书……最惊喜的是看到“击鼓疗腿”，节奏终于派上了好用场～「剧终」时后排的爸爸说“感觉没演完，应该有下部吧？”，下部就是《大闹天宫》吧。

• 蓝曼文 6小时前 :

  袁公：三千年兢兢业业不曾犯错，传真理刀山火海敢为人先。

• 祁益 7小时前 :

  中国现在连一部像样的动画片都做不出来~像天书奇谈这样的动画片太珍贵了~

• 碧惜玉 6小时前 :

  一根反骨，两颗赤心，中国神话版的盗火者。不长的篇幅里囊括了天上人间两套系统。天界以玉帝为首位列仙班的众仙只顾自己的尊荣，将本应造福众生的天书封锁起来，只有小小一个袁公起了大胆的善念。凡间的蛋生与三狐在抢夺天书的过程中，经历了百姓、县官、府尹、皇帝，最底层的苦楚与高位者层层递进的颟顸、残忍（将皇帝的形象安排为一个极为残忍无知的人偶娃娃尤其有深意）。蛋生与三狐其实也是一个镜面对比，他们一起诞生于丹炉，三狐要天书是为了“吃的穿的用的都能变出来”，而蛋生只是一派天真地“会点法术”，遇见不平事即助困苦人。也不知中国人是否确实不相信叛逆的力量，每每有破局总是以悲剧结尾，袁公被擒，哪吒被感化改造成观音童子，孙悟空俯首取经安安份份成佛。但蛋生目送师父的眼泪和坚毅的眼神似乎预示着接下来不平凡的走向。

• 璐云 8小时前 :

  国产动画的巅峰，记忆深刻，无法磨灭的童年影像！

• 邸广君 4小时前 :

  想象力奇崛丰富，其中的一些情节甚至奇幻而且cult。小时候我并没有看过这句动画片，如今第一次看，只想说，童年看过这部电影的孩子，是幸福的，不说“童年阴影”，而是想起，自己对善良的信仰，与邪恶的抗争，让我们在此后的世间抵御乱神狂妖，让我们记得那些曾经付出过善意的伙伴们。

• 贾香旋 9小时前 :

  原版没看过，重制版什么都好，特别是片尾的幕后特辑。我虽然不喜欢画风，但也承认处处充满创意，设定都是很用心的，有依据的艺术创作，故事来源是北宋三遂平妖传，落到画面上是又有规范，又自由洒脱，情感充沛且个性张扬，true art.