刘淑英的大白屁股 高清

评论:

• 改涵菱 4小时前 :

  告别母亲，再告别法兰西座，匆匆回归就马上又与师父诀别。虽然剧团已经够克制了，但还是难敌大泉洋的演技精湛的催泪自白。恭喜柳乐优弥重回巅峰，后面老年时期恍惚间还真以为是北野武本人。本片表演值得再来一个 影帝 殊荣。

• 庆欣笑 2小时前 :

  全片最动人一幕就是师傅给小子打车钱然后说：如果有找零记得还回来啊！师傅可真是嘴硬啊，他也只是想快些再次见到小子而已。ps：全片唯一的遗憾就是北野武没有来客串一把。

• 成泽 8小时前 :

  比较中规中矩，想想带点痞气、暗黑、固执、搞笑的北野武，应该可以拍得放飞一点就更好看了。

• 卫锦镖 9小时前 :

  看得好感动，哭得眼泪哗啦。一开篇北野武唱起《浅草小子》，我眼泪就藏不住啦。铃木保奈美还是那么美，可是年轻时多么放荡不羁，如今也是典型日本女性温良谦恭的模样。

• 宣以晴 0小时前 :

  质感不错，里朗斯老特务间谍了，尤其最后目露凶相。故事有惊喜但不大，几处所谓反转能猜到且铺垫得也不太够，用做衣服来类比计划有意思，永远做不出完美的作品

• 出南晴 6小时前 :

  能感受到罗曼·波兰斯基的《杀戮》那种快感，略遗憾：结局有点牵强，正常逻辑下不大可能出现那种情况。还有，直译叫《套装》就很好。 什么“誓不低头”，莫名其妙的很。以及，类型应该增加一项：悬疑

• 宇文梦容 9小时前 :

  3.5/5 密闭空间话剧电影，叙事和多重反转完全依靠台词，有点太话剧而削弱了悬疑的紧张感。如果剧本能再打磨，精简一下台词的话会更符合电影的节奏。MR的演技撑起了整部片。

• 塞雨信 3小时前 :

  故事无论是内容还是叙事结构都是相当普通甚至有点俗套的，“严师慈父”的日式或者说是亚洲的传统形象扑面而来。但那种纯真的感动依旧能够感受得到，三星半

• 张简玉轩 7小时前 :

  故事节奏紧凑，属于不拖泥带水的传记电影，漫才的故事很容易就联想到《火花》和《昭和元禄落语心中》，“鲸”和“技艺”同音还蛮耐人寻味的，新旧时代的交替，还是有些精神内核会流传下来吧，革旧如旧。

• 彬佳 0小时前 :

  109 干儿子有些表现不合理，戏剧感太强所以也无所谓了，还算紧凑，就是20分钟左右就知道谁是rat

• 凡晨 7小时前 :

  资源名：誓不低头。私人订制，高档西装。如果你不知道是为谁而做，你就做不出好东西。人犯错的时候，最好的方法就是坦白。结局没想到，挺意外的。收获最多的是女主，一箱钱。

• 承曼蔓 1小时前 :

  越美好的过去，回味起来反而越心酸。对过去的怀念，遗憾，师傅的照顾与教导，都会被时间裹挟着冲淡。

• 卫家仁 2小时前 :

  3.5分。 严格遵守三一律法则，让所有的故事都聚焦于一天一间裁缝店里。虽然这期间几派人物来来回回，穿梭不停，但都在这个小区域里展开心理博弈，叙事风格上回到了五六十年代希区柯克的悬疑片做派，老旧，但并不让人烦闷，只要沉下心，依旧是一部值得一看的犯罪悬疑片。 不过，最有意思的，还是对于西服文化的展示，更准确地说，是对老手艺剪裁师的工作还原。将服饰的制作精准对应到具体的每个步骤，并将大体阶段和案件计划进行巧妙对应，这是老派电影人的讲究，也是文化掮客们的欢场。

• 敏萱 5小时前 :

  非常典型工整的英式舞台剧类型作品

• 可颖 3小时前 :

  （❶本片最致命的剧透就是“转折”二字，一旦知道是以转折为主，什么都不意外；

• 书曼珍 5小时前 :

  单一场景，非常话剧感的悬疑片，最后一段弗朗西斯又起来后的反转稍显多余，破坏了全片既紧张又从容的节奏感

• 劳玄清 7小时前 :

  本来以为会是一部另类黑帮片，结果却是一部悬疑、“反转”片，于是乎整个影片选择的制作方针也就很容易理解了，情节至上，至于其他的什么都没那么用心了。

• 云洲 2小时前 :

  生存之道：既要套，也要装。

• 卫荣 8小时前 :

  Mark Rylance是神！娱乐性超强的瓶中形式商业片，几个演员一间店铺一夜之间讲一个纯靠反转推进，虽然套路却十足精彩的故事，既是回归旧制的侦探小说，也是绅士文化的再度发掘。与Kingsman同出奇观化英国传统的创作路线，选取小格局空间戏的手法高明很多。战后芝加哥黑帮不同种族势力暗流涌动的火药味在裁缝不疾不徐的手艺指南中卸去视觉刺激的血腥辛辣，只剩单纯表演调动一根话剧舞台穿引藏闪的缝线给诡计拆线，翻手衲入新的谜团。这部电影就像古董柜上精巧的水晶球，是无论评分多少都会喜欢的类型，不追求深刻亦无宏大野心，只是用心支配优秀演员完成了一次漂亮剪裁和收尾，正如Mr. Burling所说，我是手艺人不是艺术家。全部惊喜都要归功于久违的恰到好处。尽管它不是Rylance的魅影缝匠，幻想素材已经足够燃烧。

• 冼灵秋 8小时前 :

  “不要讨好观众，你要教他们欣赏。”