剧情介绍

  本片讲述了科技时代下自拍对人们的影响。佩雷斯一家是网络上的红人,网络算法每时每刻影响着他们的生活,他们乐在其中,然而对于播放量的追求也让他们渐渐迷失。另一边对互联网一窍不通的中学老师佩罗尔在教学任务中注册了账号,阴差阳错和网红图恩陷入爱情......

评论:

  • 嘉长逸 1小时前 :

    相比之前看的基于真实事件的战争/历史片,这部感觉挺特殊的,一方面完全没听说这事件不知道结局(看到最后我才意识到去wiki了一下),另一方面有种压抑的悲剧感吧。修女在课堂上那段大约是神来之笔,她做的那两个表情,我仿佛立即看到了所对应的圣母雕像,感觉很神奇

  • 兆明煦 9小时前 :

    伊桑霍克演变态还是不太像啊,就是一群鬼魂给提示才能获救,结局有些平庸,如果一切只是男孩的幻想,那就神作了

  • 振锋 3小时前 :

    第一次看到正义力量为了解放被压迫奴役的人民,而造成大规模被奴役人民的误杀,战争的残酷性通过这样反现实的方式表达出来,更能达到控诉战争的作用

  • 仰妮子 6小时前 :

    唯一的「敗筆」是萊姆雖被埋,說話依然元氣滿滿~

  • 平吉 8小时前 :

    超时空电话 黑色气球 以及反派有点菜 小男主天选之子 出彩在了最后的利落反鲨和面具上 面具居然可以分上下半分别拆卸 有点香

  • 慧灵 0小时前 :

    好无聊……

  • 彦美 5小时前 :

    太赶了,除了最后的小姑娘故事线还算完整,其他线很多都零零散散有头无尾,想表达的东西太多了反倒没表达出来。题材其实可以不限制于煽情,拔高一点

  • 区绮烟 6小时前 :

    先是误伤一辆车子,后来误伤一整个学校,但调查人员也只能说“下次要小心”。对于意外确实没话好说,只能把帐记到战争发起者头上吧。

  • 卯觅丹 6小时前 :

    先是误伤一辆车子,后来误伤一整个学校,但调查人员也只能说“下次要小心”。对于意外确实没话好说,只能把帐记到战争发起者头上吧。

  • 彩鹤 5小时前 :

    把这么严肃的题材拍的这么艺术,丹麦也算是有独创精神。然而避讳盖世太保主题,却着重描写英军误炸的学校,其实有些别有用心。丹麦当年闪电投降,为纳粹鞍前马后其实历史自有评判,不过就算是撇开政治主题,本片仍然不好看,最多给5分!

  • 夫美华 2小时前 :

    意外平淡但也意外刁钻,平淡不仅是对类型影片视听方法的突xie破dai,更在于故事逻辑性和叙事重心,雕琢则取决于导演(兼任编剧)出于表达个人趣味,对类型元素的取舍,这是一部对观众有选择的惊悚片,亡灵来电,众鬼拾柴,然原本期待的恐怖氛围被以温暖人心的形式替代,直面凶手,逃出生天,可谓前所未见,至于能在影迷心中和影史上走多远,留待后人评述吧

  • 厉阳飇 5小时前 :

    英国皇家空军居然出现这种重大失误。最后母亲跑回家的长镜头情绪真复杂啊

  • 仝睿达 9小时前 :

    P.S.拉丁裔小朋友好帅好有型好像少年版纳达尔…

  • 昌文昊 1小时前 :

    导演有点故作玄虚,开头还假模假样整的和文艺片一样忽悠影评人,正片感觉撑不起来100分钟的长度

  • 初德寿 7小时前 :

    很别致。二战末期的哥本哈根,德国人和当地的盖世太保已经被鄙视了,英国准备轰炸盖世太保总部,结果路盲领航员把炸弹扔到当地学校里了。群像戏,节奏不是很快,但前面很全面的展示了哥本哈根的种种状态。最后1/3是救人,节奏稍微快了一点,不过好看的反倒是前面。

  • 寒雪 5小时前 :

    盟军误炸丹麦学校,一个好题材没有拍好。剧本太糟糕,上半部分情节杂乱无章,单调乏味,没有主线。盟军几个当事飞行员完全成了工具人,误炸后他们应该很有故事,可惜完全没有提及。6.4

  • 士昭君 0小时前 :

    先是误伤一辆车子,后来误伤一整个学校,但调查人员也只能说“下次要小心”。对于意外确实没话好说,只能把帐记到战争发起者头上吧。

  • 丙尔槐 3小时前 :

    一旦开始重复自己就很没意思了,这么套路的剧情全靠宋康昊力挽狂澜。

  • 岳兴国 8小时前 :

    流着触达鬼神的血液,却无法直视同类的双眼,犯下连篇累牍的罪恶,却不信奇迹降临的铃音。死亡让他忘记了姓名,没能忘怀挚爱的游戏;生命让他躲进了阴影,无法直视明亮的自己。黑色电话连接的是微弱的勇气,油彩面罩隔离的是滋长的质疑,胆小鬼为自己抡出拳头,面具男却惧怕这副真脸;孩子们举起强硬的拳头,成年人却不予温柔的玫瑰。

  • 井昊天 8小时前 :

    7分。根据真实事件改编的战争惨剧。二战时,英国空军本打算轰炸盖世太保大楼,盖世太保抓了许多抵抗组织的成员关押在大楼顶层成为肉盾,英国空军一直没有实施行动。后来终于决定行动了,却因为一架轰炸机坠毁在当地修道院学校,后续的轰炸机以为坠毁战机冒起的浓烟是任务目标的标记,而将炸弹陆续投掷到学校,造成超过一百人的死亡。用最直接的方式展现战争对于发动战争的一方来说也是残酷的事实,老百姓,特别是儿童是战争中最弱势的群体。哪怕代表正义一方的英国空军,误炸对他们来说也只是任务“失误/失败”罢了。

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