第二班 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 1995

导演: 于斌

剧情介绍

  该剧讲述的是张乐天、方大壮、黄珊珊是三个存在着不同问题的小学生。因为家庭,社会和自制能力等一系列问题,他们不求上进,对抗权威。做出了一系列笑料百出却又发人深省的事情。老师谆谆教导,循循善诱,搭建平台,让他们在自己感兴趣的方面得到展示。该剧通过孩子们的视角展示出时下二胎政策、留守儿童的问题、家长之间的攀比炫富等一些社会热点问题,最后在社会、家长和老师的共同努力下,孩子的问题得到了有效的解决。 我们创作本片的初衷就是希望能够寓教于乐,让观众在感受喜怒哀乐的同时,让全社会共知孩子的教育是一个社会共同的问题。

评论:

  • 妍锦 1小时前 :

    像韩影那类意义大于电影本身的电影,聚焦印度的社会问题,新闻媒体和官僚体制的探讨也只是浅层次的,更多是女性的控诉,以及这一控诉也因为前奏过长而显得无力,结局更是过于理想化了。角色必须伟光正的规则也使得影片走向了模式化的类型片,没有被逼入绝境的疯狂似乎就失去了批判的力量。当影像之外的观众没有看到行为只听到了枪响,也就等于把真相告诉了观众,因此展开的情绪是多余的,这也是电影的局限性。

  • 性妮娜 2小时前 :

    改编自同名英剧,混合成美式的枪支话题。如果没有枪,5岁小女孩也就不会误杀警察,落魄妈妈也就不会顶罪,也就不会母子分离,也就不会多年出狱后还要遭到警察儿子报复。这一连串的不幸,都是因为枪支随手可及。前面有点散慢无主题,后面渐入佳境,布洛克和戴维斯贡献影后演技。6.6

  • 奉隽洁 8小时前 :

    介于3-4星之间,桑德拉·布鲁克已经很努力了

  • 战高爽 1小时前 :

    原来是翻拍电视剧,只有桑婆的表演可看,但这个本子实在没啥值得接的……几条支线写得支离破碎,有困难要拍,没有困难制造困难也要拍。

  • 招小凝 7小时前 :

    Till it happens to you you won't know

  • 博谛 8小时前 :

    最后的字幕:在看这部电影的期间,有8个女人被强奸。。

  • 刁光济 2小时前 :

    《星期四》就像是个犯罪片万能模板,最后的核心立意贴任何现实问题都可以成立。归根到底就是悬疑的铺垫,犯罪本身与正义诉求没有必然性,也没有主人公逐步发掘真相的戏剧反转。全盘在理想化的女主视角下平铺直叙,顺利发展。因此那些视听语言所建立起的紧张氛围都是伪惊悚。而且在视听处理上也有印度电影一贯的毛病。虽然近年像韩国电影在像现实主义题材转,但创作喜欢还是脱离不了歌舞片的那种推焦大特写,这就是落后审美的局限性。

  • 图门涵亮 2小时前 :

    16个孩子的意义就是每16分钟的意思,最后的标语有点多余了

  • 公西雅辰 5小时前 :

    刚开始挺好,但是一跟总理通话后,开始崩了,这就有点脱离现实了

  • 岳帅思莲 0小时前 :

    印度类型片,女性议题牛逼,希望有人效仿并祝成功!

  • 家阳 9小时前 :

    当然,我们亦如此

  • 博谛 2小时前 :

    陈词滥调哈哈,Sandra Bullock一如既往的Poker face。

  • 区绮烟 4小时前 :

    一部没有歌舞的印度电影,剧情扎实,《恐怖直播》要求与领导人对话+《迫在眉梢》封闭空间挟持人质以控诉体制之殇+本土最猖獗的强奸题材,过瘾。误杀3剧本别愁了,就翻拍这个吧

  • 明雅 0小时前 :

    逻辑上最完美的地方在于:女教师的主要目的,是要杀掉or揭发当年的强奸犯,防止他再次犯罪。

  • 张简念露 3小时前 :

    议题确实切合印度社会实际,当然较为理想主义,现代社会肯定是无法让强奸罪死刑化的,印度这种男权高度集中的国家就更是如此了。

  • 张廖晨潍 3小时前 :

    没有选举的地方,老爷们没有这方面担忧。

  • 委漾漾 8小时前 :

    桑爪很赞啊,最后那个大力又克制的涌抱太难了。后半段她的几次情绪起伏都给我整哭了,执着地怀着期待,却被内心的痛苦压抑,无能为力的人生好无助啊,还好一切努力都值得,虽然let it go很难,但日子总要继续。结尾哭抽了。当然大神的配乐也有加持。

  • 向春冬 5小时前 :

    拍摄手法很稚嫩,背景配乐有些故弄玄虚,表达的主题就是印度社会的顽疾和痛点,深刻的主题难以掩饰整体的不足。

  • 回初柳 9小时前 :

    话题尖锐,但节奏太慢了,在女性议题之外还想加入新闻伦理、网络暴力之类的话题,但都蜻蜓点水,反倒冲淡了主题,完全没必要加。

  • 宜绮晴 3小时前 :

    印度人看待问题、拍电影时的迷之自信,实在令人迷惑。一方面,你会觉得多么自不量力,另一方面,他们付诸实践时的坚定,又那么令人肃然起敬。

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