剧情介绍

  1959年,美国马塞诸塞州列辛顿威廉道斯小学,该校即将迎来校庆日,小女孩露辛达•安伯利(Lara Robinson 饰)提出的创意为校长所采纳。校庆日时,学生们将画下自己对未来的设想,并集中放入金属时间囊中埋入地下,准备50年后重新开启。校庆日之后,举止怪异的露辛达用鲜血在墙上写下奇怪文字,并向老师提出警告。
  2009年,威廉道斯小学再次迎来校庆日,被埋藏地下50年之久的时间囊重见天日。小男孩凯勒(Chandler Canterbury 饰)得到露辛达的信,上面没有任何图画,整页布满毫无规律可言的数字。凯勒的父亲约翰(尼古拉斯•凯奇 Nicolas Cage 饰)夜晚研究这些数字,竟发现这是一组具有预言性的密码。文中的数字清楚记录了世界上过去50年所发生的各种灾难。除此之外,这组数字还包括了接下来将发生的重大灾难……

评论:

  • 厍思雨 2小时前 :

    A-. 初看觉得缓慢,回想时才发觉,这分明是一场极具仪式感的凌迟处死。在或暴戾或淡漠的假面下,人物若即若离的状态似乎成为某种法则,因为一旦伤口暴露,就已必死无疑。猜测成为接近内心的唯一路径,但也正因此,情感拥有了悬疑般的张力,而本片最powerful的,也正是那些“草木皆兵”的瞬间:丛草的起伏,马背的抽搐,梳子的响声,暧昧的神色。声画调度无比精致,每一帧在大银幕都美不胜收。好一把磨得锃亮,杀人不见血的刀。2021.9.2 Venezia

  • 业觅晴 6小时前 :

    深圳没有人文 没有沉淀 只有一千百万种实现梦想的可能性。

  • 卫健行 1小时前 :

    不想客观公允,我不管,就要给五星!为底层人被看见,被关心。虽然,美好的结局更像是编织的,可能的结局也许比揪心的过程更苦。四字看来真的是要当演员了,和其他的鲜肉渐远。配角们也好出彩,大眼睛小可爱,田雨一脸笑纹,章宇演啥像啥,还有那个追风少年太好笑了。

  • 仲妙菡 2小时前 :

    喜欢这部远超药神,情真意切,好人命苦。结尾稍逊,整体四星鼓励。

  • 司寇思楠 0小时前 :

    文导,每年贡献一部这样的电影不过分吧?虽然故事是很普通,但电影节奏把握得很好啊,演员演得也特别棒!

  • 傅献仪 6小时前 :

    四字好适合演这种有一股劲的小人物,好看但不过度好看的脸也让角色很贴合~故事很热血,虽然和我记忆中的深圳有差距…但这不重要么不是…

  • 夔蕴和 9小时前 :

    喜欢这种套路的感动,今年的四字电影也是哭的稀里哗啦。

  • 拓跋曼云 3小时前 :

    三刷注意到角色所遭遇的阻碍设置,也几乎与<药神>如出一辙,只是力道上要弱很多,没有真的大到足以形成冲突力。同样有追车戏但追车戏前因后事不够动机,同样有资本方的阻力但又有王传君和赵总分别做黑脸和白脸角色,黑脸不够黑,白脸又太白,也弱化了阻碍设置。让人比较难共情。

  • 东门丽文 1小时前 :

    生活不易,还得继续。努力努力,总有奇迹!4星

  • 弓筠溪 5小时前 :

    献给深圳劳动者的影片。异乡人们血泪打拼背后的团结与热情,饱满真挚。两个小时可能短了,如果把情节抻开一点看,就没有传言中的理想主义了,导演在分镜、情绪把控都完全复制《我不是药神》,这与其说他的风格,不如说是他江郎才尽。

  • 博平 9小时前 :

    文牧野再次从小人物的生活入手,用略带现实主义的手法塑造了一个奇迹。在这个功利至上的社会,每个人的初心尤为珍贵,而更为珍贵的是超越血缘亲情的那份友谊。众人拾柴火焰高,只要齐心协力,我们就可以相信奇迹!

  • 捷友易 9小时前 :

    这是奇迹,但没有笨小孩。

  • 所竹悦 7小时前 :

    如张沛超老师所言,重建修复式原生家庭的最佳演绎,勇敢地走出去,链接和修复自己内在的原生家庭

  • 兆运浩 8小时前 :

    现实中小人物的艰难困苦远比电影更苦更难,然而这千千万万的蚂蚁中又有几人能得到电影结局般的happy ending呢?生为为人本就不易。。。希望一切终有圆满吧!

  • 婷花 0小时前 :

    还是只有小时候是这样”

  • 奇锐 6小时前 :

    所有的草台班子都会很温情,不知道谁搞得设定到处都在套用

  • 哈恨桃 4小时前 :

    不用太较真的态度去看,就当给自己打打鸡血。如果你觉得你从头哭到尾,那一定是电影🎬太煽情了,权当洗眼睛👀吧~

  • 卫红 5小时前 :

    只是对文牧野有点失望罢了,展现深圳的城市气质非得用航拍延时吗。

  • 告妍丽 6小时前 :

    虚空树靶子,似乎在为灵鹫宫弟子打鸡血谋出路。可好景不会每日常在,窗花不可幽禁落霞。

  • 友凡双 5小时前 :

    20220504 这也只能在电影里看到的剧情吧!多一星给四字弟弟!

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