c入岳母的穴 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 伦理片 2005

导演: 金磊

剧情介绍

男子在聚餐当天去聚餐的练歌厅见到的女服务员一直在晃动。 马上要结婚的男人。和他完全不同的那个小姐。 每当看到不管是跳舞还是唱歌,急着要结婚的他总是会想起用迷惑男人的眼神和连身材的那个小姐。 有一天,男人为了得到她的结婚同意一起去她家,在家里迎接男人的女人就是那个小姐.

评论:

  • 謇珠轩 2小时前 :

    拍的很细腻 让我们了解了西藏以及西藏人 湛蓝的天空、青青的草原、淳朴的人们、知识的渴望共同构成了一幅美丽的画卷 知识改变命运 祝愿所有西藏的小朋友们好好学习 学成后建设美丽西藏

  • 飞和煦 1小时前 :

    我真的奇怪,喜欢这种没有着重描写的感情线,那种纯恋爱的电影电视反而不喜欢,韩老师梅朵嗑死我了

  • 皇甫林帆 9小时前 :

    总之,好好的故事,强行用人命牺牲拔高立意,不行。

  • 那瑞锦 9小时前 :

    很温暖,很治愈的一部片子。西藏的美景、藏族人民的条件艰苦、淳朴与善良都可以很好的体现。能感受到新人演员和小孩子的特别自然,导演也是尽力还原三十年前真实的生活,对于支教真是异于常人所做出的选择,真的很伟大。

  • 璐妮 4小时前 :

    前面的情节推进的还可以,但自从男主的母亲去世后,故事发展太快了,后面的情节都太没看明白

  • 轩休 5小时前 :

    在开头就猜到了大致剧情和结局,但也不妨碍这是一部非常不错的电影。电影场景美丽真实,演员表演纯朴自然,从片子里看到了韩松、朗措的坚守、奉献、勇敢,看到了梅朵的温柔、善良,看到了学生们对知识的渴求,看到了国家教育事业发展越来越好。

  • 淡歆美 3小时前 :

    其实电影本身不错的,但是最后主人公的结局有些悲伤,如果能做的安享一些就好啦

  • 肇晴丽 5小时前 :

    把草原里的质朴纯洁刻画的很好,孩子们可爱又让人心疼,有些剧情确实很好猜,但是演技弥补了这点

  • 驰良 1小时前 :

    藏区风情挺不错的,里面的师生情和男女主惺惺相惜的情感都挺自然的,不尴尬。

  • 段干子默 4小时前 :

    到“回来了,还走么?”就结束多好,大可不必这么悲剧。

  • 材腾 8小时前 :

    不错的片子,有很多地方不尽人意但大致看下来还是很舒心的,每一个平凡人都在努力的燃烧自己。

  • 范姜泰平 4小时前 :

    难看得要命、假得不行,人物类型化、藏区想象化,除了几首藏歌好听,真没啥可圈点的。

  • 茂思凡 8小时前 :

    诶,中国还是有很多这样伟大的人滴,真庆幸生在在中国,希望国家越来越好,多多帮助困难的地区和家庭,明年毕业了,把证考完也想去尝试下支教,尽微薄之力吧

  • 甲靖巧 9小时前 :

    看不得乖巧的孩子们受苦,越懂事越心疼,实在是很能理解男主为什么会那么舍不得想帮助孩子们

  • 计冰彦 8小时前 :

    贫困地区贫穷落后的因素包括气候、地形地貌、地理位置都比较不适合人的居住,还有缺水.干旱严重.山高坡陡,水土流失严重、灾害频繁,这些情况比影片还更严重,所以支教真的不容易

  • 谬香岚 0小时前 :

    韩老师奉献了一辈子,最后居然没有留下一个孩子,这也算是一个遗憾吧

  • 震国 3小时前 :

    正沉浸在支教的感动和对草原美景的震撼中,看到一条弹幕“这里的人这么单纯只是因为没有接触到外面复杂的世界”。突然就感动不起来了,单纯的人性和复杂的世界在一起,好像才更令人动容。

  • 钱婵娟 3小时前 :

    转折还是有点刻意生硬吧,不够自然,事件发生和解决感觉都是强行安排,还有很多不必要的盒饭。

  • 鲍永长 2小时前 :

    诶,中国还是有很多这样伟大的人滴,真庆幸生在在中国,希望国家越来越好,多多帮助困难的地区和家庭,明年毕业了,把证考完也想去尝试下支教,尽微薄之力吧

  • 齐乐正 3小时前 :

    这是一部描述北京青年毕业生到藏区支教的的电影,主人公韩老师原本打算像其他支教者一样去完成三年的镀金任务,甚至有的支教者都没有支教满三年,韩老师被这里的人们的真切,对知识的渴望和美丽所感动,一辈子留在了这里。本片最动人的也是孩子们的真、善、美,以及女主梅朵和韩老师彼此的守护,还有郎措大哥的像兄长一样的照顾。梅朵对韩老师的守候是催人泪下的,在寒冷中、夜晚里以及每一天韩老师不在的日子里等待着,而且梅朵很漂亮,温柔体贴。还有孩子们懂事,真诚,尽管之前的每任老师都没有超过三年的,但孩子们依然热心,毫不吝啬的真情相待,相信老师说的承诺,哪怕最后老师选择离开,这是真,这是善,这是美,这是我们当前城市里罕见的美好和温暖,也不禁让人思考,难道财富让我们变得自私了吗?我们小时候不也是这样,而现在的我们是怎样?

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