《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
朱一龙温文尔雅音乐老师很合适,但剧情未免太瞎扯,每段故事都挺异想天开
救命 我想看的是抗疫真实记录 而不是这种纯煽情瞎煽情莫名其妙的煽情 唯一好哭的地方就是七十多岁老人重返工作岗位 还有 为什么要给高亚麟夫妻再安排二胎 考虑过他们女儿的感受吗 无语死了 周冬雨的人设也不符合当时情况 迷惑
这部电影让我感受很深,疫情下武汉人民和全国人民互帮互助,共渡难关,备受感动,值得一看。
这个词儿好尴尬,白瞎演员阵容和题材,还以为中国医生会是疫情题材最难以言喻的,现在多了一部,花钱看个热闹🉐
真没必要每条线都加感情戏的
主题➕1,冲着玲姐龙哥cp来的,他俩莫名的配噢
看完后,我又觉得太阳会升起来了,人间真的有真情在,一切真的都好了起来,一片欣欣向荣
不同的家庭,不同人,相互交织,抗战疫情,面对生死,很感人。
如果后面没有那两个角色的陡然变故,这个电影可能只值1分,节奏太差了
本片真实却不乏感动,严肃却不失幽默,在我们共同经历新冠疫情的难关后,我们能真实地体会到当年那些为防疫做出伟大贡献的各行各业的英雄们的事迹,有你们,我们便有了勇气,有我们国人的众志成城,我们就有了战胜困难的决心!最后以此片结尾的字幕作为结语去祈祷:愿悲伤不再,愿人间无恙!
故事煽情有点刻意,所以有几个人物我看到开头就猜到了结尾。不知道是不是近些年成功的电影很多都像小品一样,中间部分情节很假,然后结尾煽情一波,导致很多导演制片直接就按照这个标准进行拍摄和剪辑制作了。
一部很感人的电影,但有点用力过猛了,就像有人说的,让人感觉到了压迫感,不是疫情带来的,而是剧情烘的。
绝对的主旋律电影,通过4位(对)不同行业,不同年龄的人士,在武汉抗疫期间所做所为,进行了一个全方位的动态描写,顺便也歌颂了在这段疫情期间,武汉这个城市的坚强。
疫情讲的不明不白,情感演的不伦不类。失败的电影。
乍一看,好像还不错。仔细一想,漏洞百出。看了一个小时感觉都要结束了,谁知道还有1个多小时。有的场面、感情,确实挺让人感动,但是为了让人感动而让人感动,那就没什么意思了。
还可以,就是影院不标是国语还是方言,像开盲盒
蛮感人的,尤其是几次的突然死亡情节,蛮触动的。珍惜眼前人,拥抱吧,就现在!
2021最后看的一部院线电影。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,2020年武汉疫情,原来已经是两年前的事情了,恍如隔世,又好似昨天。
不能在赚钱的时候,说市场经济,在危机的时候,就讲奉献。命题小作文大连排。
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