蜜蜂仔微博 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2001

导演: 赵倩

剧情介绍

作品《蜜蜂》是沈阳大学文化传媒学院广播电视编导专业2013级文科类一等优秀毕业设计作品。该片讲述单亲家庭中妈妈留下女儿外出打工,女儿一人在家养蜜蜂赚钱的故事。通过这个故事体现留守儿童和蜜蜂与人类关系这两个主题。影片用朴实的拍摄手法,淋漓尽致的描绘了一个留守儿童的生活状态,虽然充满期待又充满困难,但她还是坚持不懈的追求生活。

评论:

  • 寻夏柳 4小时前 :

    不禁张大嘴巴,啧啧称奇。有些画面极易引起不适。部分影评谈此片基于旧约圣经,如此云云。

  • 文祜 4小时前 :

    道具精良,然而孤落寡闻如我只能理解个只言片语。

  • 妍雪 0小时前 :

    【1】真男人就下地100层

  • 伊嘉福 5小时前 :

    非常奇特的想象力,也很有视觉冲击力,但主题有些晦涩难懂。

  • 弓筠溪 6小时前 :

    德国导演和英国编剧居然能一起拍出一个这玩意,抛开真实的那段有争议的历史不谈,仅电影本身也并不出色。氛围营造足够到位,但吊了半天胃口最后等来的是一个又一个不了了之,最后看下来最精彩的部分不过是保罗和希特勒独处的那段,但已经视死如归的保罗,并且也知道了文件落入纳粹手里,居然不敢开枪?!理由居然是我有什么资格去杀他?!大英帝国有两件事是一直没输过,一个是当搅屎棍作乱一方,另一个就是给自己洗白白。。。

  • 慈冬卉 2小时前 :

    配乐和美术值三星,一星给不明觉厉的故事,凌晨看这个属实是跟没有熬夜反而是做了个噩梦一样。

  • 兴映秋 0小时前 :

    我不能说他好看,因为会让很多人生理性不适,但也不能说他难看,因为揣测导演的拍摄角度,会觉得很具有讽刺现实的艺术性。

  • 卫同鑫 1小时前 :

    但我不推荐观看这部电影,整部电影一个多小时,几乎没有配乐,剧情晦涩,古老的定格形式,无对白,一般人很难坚持看完更别说看懂。

  • 庞曼彤 3小时前 :

    定格动画的巅峰之作。前无古人,后很难说有没有来者。瑕疵其实是表达欲望。如果什么都不想表达就是最最完美的呈现。但后半段那种表达的欲望还是将之拉入了庸俗的泥潭。

  • 彦璟 1小时前 :

    观感太割裂了,我承认画风很“特别”,但就是这种特别让我在“这是一坨屎”和“这是神作”之间反复横跳。通篇意识流的拍法让我难以接受,我花了三天才看完这逼玩意,结果最后你告诉我这就是一场梦?

  • 叶雨莲 4小时前 :

    定格动画的实验影像,寻常但画风不错的丑恶,建议倍速

  • 东郭柔洁 5小时前 :

    顶着部分画面所带来的略微的生理不适,我还是看完了。对于剧情和画面,我只能分别说,我看不懂,但我大受震撼。也许剧情在本片压根不重要,画面才是导演想让你关注的所在。猎奇至极。据说是历时30年才完成的,可敬可敬,但也确实难以称之为好看。

  • 掌碧莹 1小时前 :

    很爽的一次噩梦参观体验,冲着30年再加一星

  • 凌雪晴 0小时前 :

    “教隔壁做人系列”/再長一點,再長一點就好了/多瑰麗啊~

  • 撒初之 7小时前 :

    从来没有电影能让我把手里的紫菜虾米蛋汤放下,除了这个。怎会有如此恶心的东西。

  • 卫小利 7小时前 :

    像和某这样的一神,肯定是大规模蛮族入侵和征服的结果,一神的背后是血流成河、杀人如麻,它们先是靠杀人来普及信仰,后来信仰本身就成了杀人的理由,一神是人类精神的怪胎,是这个世界的灾星。

  • 南宫博厚 3小时前 :

    真踏马讨厌恐怖片导演当谜语人

  • 侨亦凝 5小时前 :

    72/100 #Locarno2021# 人如蝼蚁、蛆虫,我们能看到阶级表达和大与小的对比,也能辨认出核战隐喻,新生婴儿穿行于后末日废土之中。在片中望远镜里看到的是历史还是未来?时间往哪个方向行走?或许还看到林奇、库布里克、芒蒂格...?在最后二十分钟色彩似乎才稍微有趣了起来。确切能看到的是工作量,因此常常在展示这些工作量,对空间的展示重于对观众真正地引导,似乎其中也并不真的有什么人物。当然,如果是B级恐怖片的逻辑,也许也不算大问题,问题是新鲜感还是不足够。

  • 中吉 9小时前 :

    初看并未理解其中含义,看了解说方才略知一二。该电影画面极度猎奇,具有极强烈的视觉冲击感。整部影片内容名副其实,这是一片疯狂且无尽循环的废土,贯穿其中的则是希望、权利与死亡。

  • 厉阳飇 4小时前 :

    造梦本身就是善的,暴力和杀戮,奴役和毁灭,魔物和最后的人类,通过艺术的形式,创造这样的世界就是大善,Mad God能把人拽进作品里,有置身其中的感觉,让人感叹21世纪物理模型拍摄的魅力依然摄人心魄,让人身心愉悦,不可多得的作品,决定上课的时候和学生一起再看一遍。

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