《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
如果编剧与导演别贪心,就只讲一家三口的关系,以及延伸向外的爱恨情仇,重点突出直击心灵;再将基调把握更准确,不恶搞不煽情,不混肴影片成色,那么我一定更加共情!
最喜欢小男孩和女演员的罗曼史,最讨厌学生和老师的罗曼史
想想他女儿真是不容易,一个疯爸,一个躁妈,如果不远离,就永远长不大。
人物太多,好像要努力写完每一个人的故事,但其实都没写清楚。本来这对师生禁忌恋是非常戳我的,可惜篇幅太少了
逻辑呢?小品式姐的笑点,很多东西不交代明白让人看着很难受,最后突然老板跟他爹合作图啥?搞垮对面?那他老板图啥?玩他爹?
额,我感觉我看到了我自己,“哭给自己看”,破碎空白的生活,总想再在“我们一起做点事吧”中寻找所谓生活的意义。
感觉到后面好像能感受到为什么这么低的分了,不过觉得有时候同性恋发生这样那样,那样那样,嗯,但我也是给的挺低的分的。
这大概为什么觉得“激进“有时候很不好,你打破稳定性之后又寻求稳定?这不可能吧。
太喜欢柳承龙了,他的脾性很适合戏中这个演员,哈哈哈
电影叙事和男主的生活一样混乱,不知道影片究竟想要表达什么,唯一亮点也就是男主大叔的颜肉了吧,太可以了,从年轻时的《烈焰焚币》到中年《流浪的心》,一直都是那么帅。
迎接新生活的毕业生(们?)虽然精力旺盛,也没有比社畜有意思,那些空想没意思,那些聚会没意思,那些欲望也没啥意思,总之白天,黑夜,黎明,出轨,奔跑,朋友都让人乏味,或许这是导演想表达的?
顺着 理央找过来的,只不过中间过渡是不是太快了?
讲述男主与男友分开后发现自我,救赎自我的故事~(chi度还挺大)-立青映画字幕组翻译
那些悲傷、鬱悶、暴躁、迷惘、放縱,都是只有自己一個觀眾的表演罷了。人生常常就是一場比爛,我也不是沒有過那樣的階段,但是一和聖地亞哥的瘋狂與糜爛一比,只肯把負面情緒留給自己的我,似乎就可以感歎自己依然是一個好同志,然而我清楚得很,我才不是什麼好鳥。
现实却又反差萌(男女之间互换了位置(此处无拳))我们黑菜已经演船戏啦,印象里还是那个可爱的会长…….(船戏毫无美感甚至有些出戏)前半段很好,反转后拉胯…感觉在看别人的人生,很难代入…虽然平时总会幻想别人的人生是什么样的,但那终究是人家的,并不能共情…所以豆瓣什么时候能出半星(每年一问)
有时所谓救赎不过就是一场异国跨年夜,一次亲人的过世,一段朋友的话语。L叔作妖很疯,肉体很美。#立青映画#
这海报看不出来是哭或笑,但都是一种几近癫狂的状态。男主不单单是中年危机,还有更多的疑似PTSD症状,每当分离的时候,都有一种抓狂的状态呈现,甚至他女儿也受此影响很深。这来自早期的分离创伤没有疗愈,自然很要命。结尾女儿离开时痛苦再度出现,往常不是逃避就是放纵,但都不能从根本上解决问题。
一切都会过去的,现在再心痛也会。
情节没主线,像流水线一样的剧情,后半段女主完全退场,看完不知道个所以然,还两个小时,略浪费时间
still learning to love / will stumble and fall
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