《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
两个女主都喜欢,演技爆炸!!
垃圾剪辑,你搁这乱切啥呀,很明显这是文艺片,需要的是情绪,情绪,情绪;不是镜头数量!!!
在丁萌萌离去之前一切还比较正常,是八十年代到千禧年年轻人的通史,后半截就有点崩坏,一直崩到结束。虽然我还蛮喜欢王传君的,但是本片他只有一个表情~
你还不如直接说跟看见慢动作一样,达到了“不老”,居然这么科学的去造干细胞……所谓的“爱情”,更像是编剧一厢情愿的认为:自己念念不忘的人,在老了或者出事的时候,会回过头来找自己的。
老王一辈子就是这么点事,总想往苦恋方向走,特一往情深,再有个别人爱,也是生死相依的。这倒好,两女传下合力后代合体了啊。男主角还不老了。他们死了,要么老的不行。我还在栈桥上风景这边独好。 老王还是眷恋啊,除了出来挣钱,还要发表点意见:同志们,爱和记忆,一样重要啊。
不着急慢慢看,还可以。一个死心眼闷葫芦遇见两个女疯子,结局只能是被蹂躏碾压,最终陷入幻想,再也看不清真实世界,只剩下自己的臆想。
短短两个小时,仿佛漫长的一生。
父母是挡在我们生命面对死亡的一堵墙
“小鲁要出国了,你不送送他吗?”
王朔实在是太过文字自恋,话密到角色说不完的要让旁边来说。影片中段的剧情走向走太偏了,让观众直接失去了对男女主人公命运的关切,不过王珞丹和王传君真是演得好啊。
没看懂想说什么,但是看完了想打干细胞,吃高粱饴
割裂严重,用爱情故事包装的干细胞抗衰老广告。
“他好的时候,不需要我在。”
很多地方总感觉可以处理的没那么狗血那么仓促/杂乱/突兀/折磨/莫名其妙,是可以把这个故事讲深讲好的。可编剧和导演就是要把血压拉满,借文艺之名在各种“感人”情节里跃迁,把大把文艺的台词甩到观众脸上
王氏电影。那个曾让你打破自己固有的生活,让你为之疯狂的人,你会忘记他吗?
其实质感断裂严重,是因为在去捷克之前的部分太流水账了,如果把叙事核心聚焦在干细胞的制造与导致的后果,然后再去细说男主在失去一切却获得“永生”的情境,应该会很好看。另外,丁萌萌自我当试验品的段落其实应该是很有力的情感高潮,却缺乏足够有力的动机,其实也不难解决,就是因为作者把重心本末倒置所以几笔带过,比较遗憾
王朔也恰饭?这也太扯了,照猫画虎本杰明巴顿奇事?
什么乱七八糟的,到了实验室之后就开启魔幻剧情,本来还打算2星的,结果弄出个更加魔幻的小孩,就果断1星了!还巨长,最后就只是盼着快点结束了!
它讲记忆我就是感动,咋?还不许人感动了么。
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