能在影院看到这样的华语片是一种巨大的幸福。 #SGIFF
Anthology Film Archives 为坦率而富有想象力的内容起立鼓掌
又名《正义联盟：甲方乙方》（一部无法独立存在的作品——扎家丧事、华纳内斗、民间运动⋯⋯都是影片的线下“预告”。2017年的《正义联盟》不是电影，是事件，如果对其始末不感兴趣，不必跟风观看本片，毕竟４小时挺长的 ）
精致的手工布景多了几分间离感。魔幻现实主义的《活着》或者黑色幽默的《霸王别姬》。与众不同的体验，华语电影的又一突破与创新之作。#Anthology Film Archive#
为了大本蝙蝠侠我看了这四个小时,我可真是爱他。但我最喜欢超人对蝙蝠侠说的那句话剪掉了
韦斯安德森拍霸王别姬 (w/ Lavender)
【A+】世不二出的奇迹！无论是台前还是幕后，都是一段值得永远铭记的史诗！从各方面讲，扎导版正联都是一个非常优秀的作品。片中的动作戏做到了惊人的流畅爽快，将力量度与速度感塑造地淋漓尽致，是我自MOS以来看到过的最具有超英质感的打戏。故事线虽然与17年版的大致相同，并不算特别出色，但是也并没有拖后腿。本作以钢骨为中心，较为细致地刻画了每个英雄的心路历程，较为完整地展现他们不同的个性风貌，各种伏笔与彩蛋也让粉丝高潮不断。4小时的时长对我来说不算太长，但是要是能缩短一点，加快某些部分的节奏，那就更好了。看得出来扎导为DC宇宙做了宏伟的谋篇布局，只可惜能不能有后续的作品都是个迷了，华纳真是一手好牌打得稀烂。
虚假的宏大深邃，虚假的历史建构，虚假的沉思，虚假的牺牲和献祭，虚假的凝重，虚假的强大，虚假的情感和符号，虚假的外敌，虚假地进行虚假的战争，虚假的人神与虚假的人。
这版的神奇女侠太飒了，打斗是真的爽，不说DC的比漫威的爽，但起码扎导拍的动作是真的爽
虽然没有当初看《守望者》那般惊喜，但事实上也只有扎导能驾驭这样的黑暗史诗了。四小时版本宛若一首加长版后摇（或者说正常版），像人生一样大起大落，高潮迭起之后还能让人无尽怅然，没必要再苛求什么了吧？
三星半。不懂DC宇宙，只是很喜欢蝙蝠侠和阿卡姆那帮疯子。听闻小丑会出现，也怀着导剪版理应更加黑暗的预期，算是期待已久。前两个小时比较无聊，叫荒原狼的牛头人四处乱打的时候我又睡着了，老戈登出来开蝙蝠灯才提了个神。众人集结后开始好看一点，除了海王不知有什么用，其他人算是各显神通默契了一把，但也没脱出爆米花超英片的格局。群侠传式的超英联盟片为什么不好看呢，我觉得大概在于既然英雄力量倍增，反派就也能奔着外星人毁灭地球去以凸显极恶。但这些外星人长得又丑、品味又差、想象力还匮乏，只知道蛮力一通乱砸，阿卡姆随便出来一位做反派，都比他们会讲话有风格。人的故事才好看。好在最终总算有一个风格暗黑的尾声提气，虚焦里小丑拈着纸牌，在老爷不堪回首的往事上反复横跳，似乎又选择与他们一起对抗黑化超人。这是我期待的DC故事
二星来平衡一下8.9的魔幻高分。升格镜头+史诗配乐一招玩4小时，我快怀疑自己变成闪电侠了。不敢相信小丑台词都能如此冗长拖沓，真的小丑竟是我自己。
非常有《守望者》内味儿。
对舞台形式太强的影片始终有偏见；演员整体略显僵硬；不同时段的衔接也比较突兀；期待的是一生的故事，结果到壮年的时候就结束了
几乎没眨眼看完了，幻觉是导演把我脑子看到的世界和我对中国近代史的理解整个疯出来了，如遇知音向导。邱把一切精心安置在舞台上用力表演，我们被捆绑在观众席上不得进入后台。那些疯癫、麻木、虚伪、愚昧的妆容背后，是一个个幻觉一般的人生，夜夜做吃人的噩梦。肉体记忆被唤醒却被麻绳扼喉，直至泪也不再留下来。
3、还是无法接受用母盒复活超人这一设定，这不是在说明着谁都可以复活？我宁愿超人自己复活（没有真的死透，可以给个能量消耗过大陷入沉睡的设定啥的，反正超人之死中不就是让超人自行复活的吗？）其实过早安排超人死亡就是个败笔，甚至是在钢铁之躯后直接就BVS，然后又直接正联，是极其不好的
老的新剧，新的老剧。现实的虚幻，虚幻的现实。阴间的阳人，阳人的阴间。电影的戏剧，戏剧的电影。片里处处是可以列举出的矛盾性反差。三个小时完全不觉得冗长，只是后半段感觉到时间紧迫下叙事略微的赶。在近几年已经放弃对华语电影的兴趣的时候重燃了我对地方性的希望，被舞台与置景完全戳到。4.5
完全放弃景深的舞台剧呈现其实是非常危险的，但前景遮挡（？）的布置又成功拉出了纵深。其实好几个孩子的镜头似乎是回到电影场景给出了正反打，而不是像全篇这样保持观看的距离，但正是这种戏谑又苦中作乐的距离反叫其所书写的更加震撼人心。去成为眼睛，去成为摄影机。
没有90分也有85分，闪电侠好可爱噢，大本真是DC宇宙第一帅，海王排第二！！
退一步，导剪运动以及与之相关的一切声音举措，意义早已超出影片实际水准。三年波澜终于收尾。一场创作与现实联动的吊诡罗生门。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
