剧情介绍

  黄土坡村的青壮劳力在实行土地承包后,纷纷外出挣钱,只有一些婆姨们和老弱病残者仍留在村中。乐大同将赚来的五千元钱交给妻子常绿叶,想攒钱造一幢新房。常绿叶为做好春耕说服公婆用钱买回一部小型拖拉机和一些配套农具。在余技术员的热情帮助下,常绿叶带领婆姨们组成承包联合体,实行科学种田。乐大同得知说妻子将钱买了拖拉机,气得与妻子大打出手,并准备卖掉拖拉机。乐大爷及时阻止了此事。粮食终于获得丰收,但因粮站库房漏...

评论:

  • 夷远悦 6小时前 :

    个人呼吁没用,只得绑架集体了。韩片味拉满。题外话:印度人看待问题、拍电影时的迷之自信,实在令人迷惑。一方面,你会觉得多么自不量力,另一方面,他们付诸实践时的坚定,又那么令人肃然起敬。

  • 别阳晖 6小时前 :

    想起了台版《无声》,正义的伸张有多困难,这个社会不需要鸡汤,而需要有一个发声的渠道。

  • 侍华荣 3小时前 :

    一般吧。社会问题是反映了,但是这个套路,剧情有点普通甚至天真。谁都能挟天子以求关注了吗……

  • 夙可昕 9小时前 :

    印度版《误杀2》。依然是一个用非常规手段寻求正常自我诉求的故事。女主绑架了幼儿园小朋友,目的是希望把强奸自己的人绳之以法。值得注意的是,电影里很多女性角色都对女主充满了恶意,特别是要求强攻的女警官。这一点很现实,和我国的情况相似。剧情上没什么特别的地方,最后能与女总理见面还是比较扯的。而且应该有技术手段屏蔽一整个区域的网络信号吧,虽然通过直播增加影响力还是挺与时俱进的。男警察也太像泰国人了。

  • 仉平心 9小时前 :

    个人呼吁没用,只得绑架集体了。韩片味拉满。题外话:印度人看待问题、拍电影时的迷之自信,实在令人迷惑。一方面,你会觉得多么自不量力,另一方面,他们付诸实践时的坚定,又那么令人肃然起敬。

  • 卫汪丰 2小时前 :

    还是不少bug,孩子不可能那么乖,母亲也不可能那么冷静,Javid和女搭档对话有点架空,女搭档大肚子意义是啥?

  • 卫政 5小时前 :

    选材很好,主题立意很高,但叙事上bug太多,经不起细细推敲,主角的一切都太过于顺利,顺利到不合理。 简单来说就是简易模式版的《王牌对王牌》+《3年A班》+《恐怖直播》,印度在翻拍电影这方面真的厉害。

  • 东方瑞云 2小时前 :

    模式化是唯一扣掉的一星,整体完成度还是很高的,但是从一开始就是印度套路的电影满满。再回望一下我们😏

  • 单海菡 9小时前 :

    “官方统计,在印度每16分钟,就有一名女性被强奸”,立意🐮,尤其对于魔幻现实主义的阿三来说,但这个套子实在是太老了,谁是弱势群体,谁有诉求就把谁套进去,长此以往,大众会永远吃这一套?,还是说如此公式化的偷懒最终会导致“电影中提出的问题只能在电影里得到解决”,在现实中再激不起一丝回响?🤔

  • 古怡然 5小时前 :

    但整个故事却又让我动容,尤其是印度这样的国家,也开始频繁拍出女性力量,女性视角的电影。反应出社会层面,某种向好的女性意识逐渐变多,这是变好的开始。

  • 折凝静 4小时前 :

    就在你观看电影的128分钟里,有8个女人被强奸了! 终于,有人拍了这样的电影! 你找到强奸我女儿的犯人了吗?Case 122. 为什么指责受害者?视TA们为耻辱?

  • 云慧妍 0小时前 :

    人物刻画生硬了些,悬念靠的是浓重肃杀的音效来加持,有些减分。但考虑到电影的基本故事内核以及现实意义本身,还是非常让人尊敬的。

  • 彩采 5小时前 :

    刚好星期四看了这部影片,最后的设置很好,人渣就送进地狱。

  • 帆旭 8小时前 :

    这种古老的又沉重的话题,什么时候可以消失。

  • 多弘博 4小时前 :

    误杀搞得我对一类电影审美疲劳 拍得也就中规中矩 如果误杀3拍这个我真的就审美疲劳到直接两星

  • 尚嘉玉 3小时前 :

    3.5 电影过于丰满,现实还是很骨感。 128=8*16

  • 富察清佳 4小时前 :

    这部电影里漏洞可能太多了,但依旧是一部意义大于戏剧本身的电影。那句“在印度 每16分钟就有一名女性遭到强奸” 有被震撼到,我觉得拍出社会的真实问题我觉得就是好电影,国内太欠缺这方面的电影了,不过一一个上海买菜的话题都能被夹总夹的地方,还是别想了……

  • 云洲 6小时前 :

    强奸,灵魂杀戮;杀人,肉体毁灭。

  • 庾紫杉 9小时前 :

    虽有瑕疵,但这个真的作为女性,我一定要打5星,希望更多的人看到。为啥印度这类的片就拍的很好……立意真的,太重要了

  • 墨红旭 8小时前 :

    故事还是有一点震撼的,只是我不知道印度这拉垮的战力是不是真实情况:特种部队加警察全出动对付一个幼师。

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