《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
无用镜头太多 好在摄影还不错。
如果看见身边的人一点点被磨掉曾经的光亮
整體而言,我們都無法成為大人是一部需要感受才能夠有所體悟的電影,人們在年輕的時候總會對未來有各種憧憬和想像,但隨著年紀增長,我們真的有成為自己當初想要變成的大人嗎?我們是從什麼時候開始失去了感受生活的能力,成為了看似擁有很多,但卻只是個很普通的大人。
有点梦想,有点普通,又有点不一样,不就是你我。
进门的时候,还被我当成了路人……
70分。1)想起《薄荷糖》来了,但却记不得《薄荷糖》讲的是什么了。2)谁不希望时光倒流呢?3)我一直在想你
把男主生活中经历的人和事以年为单位打碎了讲述。
披着大人年龄外衣下的失意者
2021年日本爱情电影里的押井守(同《花束般的恋爱》)、《燕尾蝶》的剧场海报和信封(四舍五入就是家族共演)以及《彗星》伴奏下2020年晚八点日本东京的回溯巡游(新冠疫情时代的某个侧面,仿佛进入宵禁般无人的街头巷道,唯有远处高空的大楼灯光还暗示着人类存在)。倒叙结构的青春往事,在年代数字标号里见证某些物件、宣言、承诺、爱好、温存、情绪的变迁,还有轻小说和青春漫画最爱探讨的“普通”之定义,用一种极其迎合年轻的方式拍出来。
Sometimes I also feel overwhelmed when thinking about people in the past. PS 大岛优子好美啊
看的时候被别的事情分散注意力,但是瞟回屏幕还是隐约知道在说什么。现在想想,好像第四堵墙的里外,竟然非常意外地吻合:普通。又有点不普通。
2007年的夏天,我骑着自行车,路过一个摊头,闻着炸鸡柳,流下了口水
7/10。主要以倒叙为叙事手法,凸显对过去的缅怀。广末凉子、小泽健二、《圣斗士星矢》、《绮丽梦中人》等等,尽管不是日本人,想必也不会完全陌生。其实说来说去还是那些破事儿,失意、颓废的人生,陌生的世界,但是影片从故事、拍摄跟配乐所呈现的质感十分自然、舒适,不做作也不煽情,日本人果然擅长拍这种小清新、文艺范儿的电影。
我很喜欢末尾的那段蒙太奇,世间万物,来来往往,我们有过的故事,都将随风而逝。
影片叙事节奏缓慢,采用倒叙插叙结合叙事,通过男主视角通过他的回忆,通过与三任女友的回忆故事,主要还是初恋以及后来第二个酒吧认识的女生,让我们了解到他。
“如果我过了非常棒的一天 会很想被困在那一天”
至少此刻无法打动我,可能是因为女主不够漂亮可爱吧。谁的青春没爱过谁,拿来说十年二十年就矫情了。
激起的回忆杀是抄歌词,借磁带,录电台节目,和喜欢的男生一起听完新专辑猜对方最喜欢的的歌,还有第一次拥有walkman的激动。
即使用着最无聊的Netflix式镜头,前半部分还真挺触动。然而初恋开始突然又变得很土...伊藤沙莉选角也不太合适。
好奇男主是怎么做到少年感与魅力大叔之间来回切换自如的,真棒!音乐 拍摄 剪辑都很棒!
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved