国字脸和方脸的区别 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动画片 2017

导演: 戴铁郎

剧情介绍

本动画片改编自挪威童话作家托尔边•艾格纳的童话。 小朋友如果晚上临睡前还吃甜食、早上起床后又不刷牙,小红脸和小蓝脸(学名乳酸杆菌,一种对牙齿非常有害的细菌)就会趁虚而入啃噬牙齿。小明就是一位喜欢晚上临睡前吃甜食、早上起床又不喜欢刷牙的小朋友,小红脸和小蓝脸自然没放过他,它们瞅准时机进入小明的牙齿,将那里当作了游乐园,让小明吃尽了苦头。可是,小明小朋友除了上述两点缺点,还特别容易忘性,牙齿只要一不疼,他立刻就把小红脸和小蓝脸忘到九霄云外,非等到最后一刻,他才能痛下决心要将那对可恶的家伙赶出牙齿。

评论:

  • 钞梦露 8小时前 :

    tags: 2020s / 韩

  • 毕凝竹 5小时前 :

    儒学的正反面,这种历史题材本该由我们述说,但这是一部韩国电影。

  • 春洲 3小时前 :

    我家那口说,baby you are a lover not a fighter,那我也别装了,就可劲儿哭呗。泪点不来自廉价煽情,好看的!

  • 璟玉 4小时前 :

    《兹山鱼谱》和《思悼》这样的电影,完全应该由中国来拍,唉…不会再为这种事伤心了,谁有本事拍好谁来拍,历史和文化是属于全人类的。

  • 荤浩广 2小时前 :

    看完大早上哭一鼻子可还行。哥哥演的真好,也想有个哥。

  • 通新梅 4小时前 :

    可以做的改动:女儿拒绝打第二句的时候,老师却打对了手语。

  • 格慧 0小时前 :

    我真的会很喜欢这种最后让我湿着眼眶笑着打趣一句“好老套啊”的片子

  • 楠婷 1小时前 :

    Anyway, some plots , most about sex, are funny.

  • 辛阳飇 0小时前 :

    虽然没看过原版,但是这个版本真的很好,同时也很美国、很美国梦。温暖感人背后虽有些剧情上的套路,但是不妨碍“coda”这个极具人文关怀的选题的巨大价值。关于隔阂,关于家庭,诠释得很细腻很戳中人心。

  • 稷宇 5小时前 :

    特别喜欢这个故事,集合了很多我感兴趣的点!因硕论涉及植物谱录,也看了不少博物学古籍相关的论文,类似的历史原型我们其实也不少的。电影拍得极富古典意蕴,兄弟书信往来,千里共婵娟,明月照大江的场景特别美,想到苏轼,想到他一路被贬,也还是乐观通达地观察万物。丁若铨儒雅博学的士大夫形象,也像从古书中走出似的,师生互动很有趣。无力探索人心,研究世界运转的机理也不枉所学,那是灰色世界里如蓝鸟一般的希望,是生命力所在。

  • 班睿博 4小时前 :

    四星半,剧情其实就那样,胜在每个角色都很完整,没有刻意卖惨,反而泪中有笑。真的很棒,

  • 茅天翰 5小时前 :

    太喜欢了!回味无穷!最后十几分钟更是泪目了!

  • 杨善和 4小时前 :

    韩国苏轼的故事,试图用山川大海草木虫鱼乃至其他宗教填补儒家思想教导下内心缺失的一隅,最终也没有成果,人生也因此带上永久的苍凉与遗憾。韩语虽然听不懂,但呼人姓名时所带的尾音着实动人,一声声“昌大啊”,温柔又心酸。导演太会拍历史片了,算是走出了自己的路。

  • 福昕月 2小时前 :

    极好。明线是一个士大夫凄苦无聊的流放之路,暗线是当西方现代技术与思潮袭来之时,传统帝制下富有远见的文人波澜起伏的思想变化之路。既有"此中有真意,欲辩已忘言"的超然物外,又有“格物致知,经世致用”的忧国忧民。结尾十分震撼,面对腐败透顶的“两班”与沦为鱼肉的百姓,理想幻灭的徒弟变成了他曾经不理解的师傅。理学救不了朝鲜人,当然也救不了中国人。

  • 荆语冰 0小时前 :

    仍有这样的电影

  • 泥怜烟 6小时前 :

    可能是看过选角最接地气的美国电影了,感觉比现实中的美国大众还要美国大众,对新英格兰地区的展现也很具体。就是对白写的毫无特点,像是套路美国电影对白的集合,每个人说话都是一个调。

  • 融凯复 3小时前 :

    不知道是不是因为部分「消音」的关系,故事里的隐忍、争吵与牺牲都仿佛被弱化许多。也许,去除了「嘈杂」的干扰,才能体会到用双手触摸歌声的震颤、用手语传递歌词的意蕴时的感动与温馨。歌唱之爱始于有话想说,家人之情始于彼此倾听。

  • 苍春岚 2小时前 :

    后半程一直在哭了。相比法版,美版更戳我,狂风海浪总能增添更多的飘摇与无常、孤勇与抗争,苦闷的哥哥也很有力量。

  • 禹冷霜 1小时前 :

    原版很感动,翻拍也很感动/成长在聋哑家庭的健全孩子生来就要承担很多,无形的压力,也是前进时的牵绊/礼堂听歌的无声处理好感动

  • 箕芳苓 7小时前 :

    “唱歌对你来说意味着什么”“……生命的最爱”。家人是否理解天赋潜能对孩子的意义,与聋哑等残疾无关。尊重和支持,而不是装聋作哑只顾自身功利,才能化解与孩子之间的隔阂

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