啊…大鸡把使劲干…啊 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 恐怖片 2015

导演: 唐永健

剧情介绍

在新加坡做人很痛苦。做鬼更加痛苦。五位平凡的新加坡人即将要面对这考验 。 这个故事围绕着五位胆小和漫无目的的鬼——羽球选手(陈泓宇)、叛逆少女(Ling Lee) 、家庭主妇(林倩萍)和两位街头饶舌(Ben Yeung和Xavier Teoh)。从中他们将体会到阴间的种种的“规矩”。 鬼摄影师(David Aw)加入调查肆虐于人类机心,制造了许多麻烦。活着的就趁机还击,所以那些鬼跑的跑逃的逃。不知不觉中反映出新加坡人比怕鬼还要怕输、更违反规矩。

评论:

  • 雪家 5小时前 :

    成长大概是就坦然接受遗憾。如果那些不能展开的情节展开会更好看。

  • 温初珍 1小时前 :

    郑星宇的性向不算是这个片子的擦边球吧,挺明显的,最后张子枫告诉他她从高二就开始暗恋的时候,有一丝丝的感动,也因为这一句话给前面所有不合理都看似有了一个合理的理由;这个电影直接把我整的生理不适了,很多的落脚点都在高考这个点上,那么高考对于女生以及其家庭都是非常的重要,那为什么电影对待高考所表现出来的,是如此的草率、主观、轻蔑,没有高考的氛围,有关学校的部分搞笑而滑稽,给人的感觉就是在看一个长达两小时的小品。拜托所有的青春片的导演,如果要在高考的大背景下讲故事,能不能展现一点真实的高考的印象,而不是打着毛茸茸的阳光,每个人的脸上都挂着少男少女的无忧无虑。ps.在这个片子里明显感觉三石弟弟壮了、也成熟了,以后也许没那么适合青春片啦。

  • 洋翊君 8小时前 :

    没看过导演其他片子没有刻板印象

  • 潍轩 5小时前 :

    实在没有意会到“盛夏”的含义,满屏都是清新的自然风,难道是我之前低估了吴磊好张子枫的演技吗,这里面竟然竟然觉得两人还有点儿CP感。

  • 祜远 9小时前 :

    可能这是审查制度下,我们能看到的GAY片了🌈

  • 邗寄蓉 5小时前 :

    另外,郝蕾真的好好戏啊,即使现在圆润了依然还在审美点内,大爱~

  • 机兰梦 4小时前 :

    MING是男是女不重要,也大概能明白导演想表现什么样的青春,但他高估了大众对这样青春片的接受度,尤其是在被宣发欺骗的情况下。

  • 铭宇 0小时前 :

    毫无cp感 妹妹再作下去烂片专业户了

  • 蔚振国 2小时前 :

    母亲首先是女人,其次再是母亲,大家都要“勇敢”,好在没有“正能量”最后父母复合的场景,父母选择彼此的生活,这或许是中年人的“现实”

  • 运加 8小时前 :

    有意思的反而是导演对新媒体介入生活的探索和讨论

  • 百力夫 7小时前 :

    喜欢这样不完美也很好的青春故事,虽然这经历依旧不普通,但氛围有到。

  • 星星 5小时前 :

    我,大吴磊8岁,在北京~我不装了,我摊牌了~😎

  • 郁平露 9小时前 :

    母亲首先是女人,其次再是母亲,大家都要“勇敢”,好在没有“正能量”最后父母复合的场景,父母选择彼此的生活,这或许是中年人的“现实”

  • 脱醉柳 7小时前 :

    有被意外到,竟然还挺好看的。可能由于定性本身就不是那种纯爱校园青春片,所以有挺多发展没有按套路走,男同这个设定还是有点有迹可循,但铺排在“如果我也能喜欢你就好了”这里真心觉得太好了!感情必须要相互的,要去接受你喜欢的人不喜欢你,这些单独拿出来是说教式的台词但在剧情发展中说出来却意外地自然。张子枫在水底(压抑)用镜像倒影一只手向她伸来(救赎)她下意识伸手上去,然后手在水底没入水平面(救自己的只有自己),这个镜头寓意好喜欢啊!!

  • 越曼吟 2小时前 :

    陈正道还得靠青春片才能回勇,那些暧昧不明欲说还休拍得恰到好处,一曲《拥抱》瞬时让人明白内情,而且不光是吴磊和张子枫间的关系拍得好看,连郝蕾的情感支线也很生动,吵架后拉黑又盼望来电的心情捕捉相当真实,最后主题落回少女成长以及学会爱而不得后的释怀,不落俗套。

  • 蔓琛 3小时前 :

    难得一部清爽的青春片 他们都还在探索 在寻找 情不止有爱 有友更有亲

  • 过山芙 6小时前 :

    要不是结尾的时候隐喻了郑宇星的性取向,这个电影真是毫无亮点

  • 茜馨 1小时前 :

    高中生的小打小闹……抹去了身份/性别的MING就像所有被抹去被消声的🌈群体一样。

  • 漆灵雨 0小时前 :

    完美贴地飞行绕开所有红线,临近结尾音乐节那一吻让我看得简直手心冒汗,事后想想,也是代广大创作者再次试探了一下老干部们的底线吧。

  • 皓锦 5小时前 :

    看到青春片以为会烂,没想到看下来完成度挺高的!好看。ming那条线,我心里已经无缝切换到gay版凢凢和都美竹了(

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