我无法传达给远方的你动漫 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 日剧 1999

导演: 泉正英

剧情介绍

  根据美佳累计发行量40万部的同名漫画改编的《够不到你》是青梅竹马的男高中生倭斗和架相互吸引的“爱情故事”。 成绩优秀、女性所憧憬的倭斗由《假面骑士Berdive》的前田拳太郎担任,开朗平凡的男子架由柏木悠(超特快)担任双主演。
  倭斗(前田拳太郎饰)和架(柏木悠饰)是青梅竹马,和成绩优异且外表帅气的倭斗相比,架不仅连成绩中等都算不上,外表也是普普通通。 虽说两人是从小到大的好友,架却只把一直非常关照自己的倭斗当作是“大好人”。但在放学后的教室里,被架问到「有没有喜欢的人」的倭斗,竟然低喃着「架」的名字ーー⁉️友情以上恋人未满⁉︎

评论:

  • 旭欣 5小时前 :

    他们都还是孩子呢,青春献给了祖国,拒绝战争,不惧战争,英雄无畏!

  • 尧腾 2小时前 :

    节奏太棒了!没有像某些战争片一样让人看的心累,想不到还有谁比章宇更适合这个角色,加一星给章宇,新人演的也挺好的,没有刻意煽情但也能感受到当年这些战士的伟大,很感动,可能这些具体的人更能让观众动容,比较好的是没有给对手强行降智。

  • 卫家诚 7小时前 :

    简短的一场战斗,这让老谋子更好地将它描述出来,看惯了大场面轰炸的战争,换换口味也不错

  • 帛芝 4小时前 :

    “我现在算是理解关东煮的心情了。”

  • 初惠 1小时前 :

    伪造的第一人称叙述在采访稿里太常见,剧情明显是先把冲突确立后再填充细节,搞得和传记片一样合适吗?(2022-02-09)

  • 康秀逸 5小时前 :

    中国版拯救大兵瑞恩,整体完成度还是不错,节奏紧凑,悬念设置不错。枪法稍显夸张,如何把情报封在糖里也略微少了些合理性

  • 卜浩阔 3小时前 :

    我妈妈走出影院后她和我说的第一句话就是“太棒了,真是挺长时间没有看到这么优秀的作品了!编剧编得太好了,你的导师真的太厉害了!”

  • 彬欣 6小时前 :

    影帝的表演不值得再得一个影帝吗?大泉洋的表演不值得最佳男主吗?剧团一人的导演功底倒是真的优秀。听一众艺人称赞土屋的演技,是啊,旁边有塙这样的怪物倒是演起来信手拈来了。结尾曲也太好听了呜呜呜。

  • 抄幼珊 8小时前 :

    无论是短剧还是漫才,剧场还是电视,阿武从来没有忘记过师父跟他说的,“不要扮丑被人笑,而是要靠表演逗人笑。”电梯里的踢踏舞,第一次的女装登台,消失的手指和call back的高跟鞋,居酒屋里的对手戏,棋逢对手的大泉洋和柳乐优弥,上演了一场场令人动容的师徒情谊。曾经有过的热闹时光,即使剥落了也会留下美好记忆。PS.门胁麦美出新高度~

  • 实紫雪 9小时前 :

    前半段:我擦?这张艺谋拍的?

  • 怡香 9小时前 :

    先不说纽约时报在战争期间报道中国军人的神勇军功而且是放在头条合不合理,但是让美军自己拿出这一头条仅仅是为了说明中国军人抢了美军的风头?我无话可说。除了丝毫的渲染与铺垫作用之外,简直是尴尬灾难。如此弄巧成拙、适得其反不如踏踏实实、平铺直叙的讲故事,在故事中展现狙击生死一线的紧迫感,用镜头说话、用配乐与故事本身带动观众情绪,而不是靠尴尬的旁白与露骨的提示。(光影做得也很差,第一场狙击战中山坡对面的美军狙击镜反光,下一秒阳光就照在了山坡这边的班长脸上)

  • 墨兴腾 3小时前 :

    “见🔥再打”,看到这句话时有一种豁然开朗又荡气回肠的感觉。信念和传承,这部电影表达得太棒了!

  • 彩雅 6小时前 :

    真实的历史中,有多少付出这么大牺牲后依然没换回情报的时候…

  • 奕建义 4小时前 :

    美军在这里也终于成为了正常人 成为了有压迫感旗鼓相当的对手

  • 市夜卉 0小时前 :

    结尾那段实在很喜欢,北野武沙哑+微微的哭腔唱出了艺术人生的故事感,柳乐优弥演的挺好的 很有代入感,展现了在日本做脱口秀的台前幕后

  • 养静慧 3小时前 :

    从前慢。怀旧,致敬,哀悼。几段蒙太奇不错,行云流水。影视剧中的死亡总有预兆,一段小高潮,一番小华丽,之后便是落幕。俗套,但赢在流畅和表演。阿武,你这不是去给师傅送零花钱,你这是去给师傅送终。都是宿命。

  • 业觅晴 5小时前 :

    情节推进全程在线,后段稍显紊乱,但是不影响民族情感爆棚,我为祖国骄傲

  • 卫定军 5小时前 :

    土屋摘了眼镜算是じゃない方里的顶级素人了。

  • 卫海全 5小时前 :

    主角的成长。没有浪费的场景,作为一整部长片似乎小了一点,半个小时的精彩内容会不会更好看

  • 妍彬 7小时前 :

    中规中矩很套路很普通,只有接电话得知师傅自杀和最后的长镜头稍微高于影片平均水平。

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