《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
活动当日电影还没有上映,今天看了之后觉得时间上处理的非常严谨。虽然插叙和倒叙会影响故事的连续性,但小道具和场景都很好的起到了辅助叙事的作用。复古的场景也非常漂亮,导演也提到有故意把过去拍的朦胧又美好。与其说看剧情,不如说是静静的旁观了男主(佐藤)的记忆吧。ps:原著中并没有出现男主的名字,于是电影改编时为男主选择了“佐藤”这个日本最多的姓氏。
要来一根吗?
过于稀碎,好听点就是很细腻很感性。有两个颇为感动的地方,但片长足有124分钟呢,不值得
是这些天以来看过最最喜欢的电影,无限接近现实,又在无数个瞬间脱离了现实。
标准日影 意识流小清新 只是这样的故事已经不太能有共鸣了
前半段昏昏欲睡 后面青春爱情开始有趣 结尾的奔跑和回忆杀不错。导演很细腻,但节奏有点太缓慢了。
落幕黑屏后还是沉浸在震惊中,故事的其中终点的最后,这就是你我
剪辑方式造成一些观影难度 只看一遍怕是难完全理清楚故事线。
想到自己真正快乐的记忆也是本科那段时光,本科之后时间真的过得好快未免太让人感同身受了吧。
不可能的,不可以的,不要成为这样的大人,不要被悲哀和无奈包裹,在仅存的回忆里寻找美好。大不大人不重要,普不普通也没关系,我们只能成为自己,成为被过往经历打磨出来的自己,永远没有尽头的自己,即使一切是被注定的。用倒叙的方式寻找原因,但并没有很成功,也许不倒叙更好。情感很棒,镜头语言更棒。
我们都无法把握过去
中途看的有点漫不经心,但越到后面,情绪越来越高涨。尤其是临近结尾处,男主来到曾经与女主有过交集的地点,怀念,感伤,像极了某个时间段的自己,甚至最近的自己都做过同样的事。每个人都认为自己是特别的,每个人其实又很普通。站在男主的角度,想想怀念的女孩好似永远都只能相会在回忆里,无法真实面对时,那种难过,感同身受。
好奇男主是怎么做到少年感与魅力大叔之间来回切换自如的,真棒!音乐 拍摄 剪辑都很棒!
森山演这种真是轻车熟路,但再演那么年轻的年轻人也勉强了。不管想不想,我们都会成为大人,只是理想中的大人和不想成为的大人罢了。
他骑摩托车摔倒在马路边的时候,陌生人开车路过,用自己的手帕暂时给他处理了伤口。那一段对于那天晚上的他来说,应该是很重要的“被关怀”的瞬间了。
那段回忆的青春,还有自己走过的时光,那群人好的坏的,在人生留下痕迹,我们无法成为大人,我们无法挽留以前的时光,大家都在改变!
成长路上被一些人事物点亮,那些相遇点滴,如躺在星河之下一般,忘记了时间的流逝。可终归还是在长大,长大到一时忘记了年少时的幻想,再停下来看到那个人的名字,那些走过的街道,回忆与遗憾连同那时的梦一起滚滚而来。 “你的身体充满尚未成佛的词语”
我们都会成为龌蹉的大人
倒着拍太难看了,而且这片子对于我这样的脸盲实在的太不友好了。
有很强很强的代入感,又因此而泪流满面。
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