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评论:

• 枫家 1小时前 :

  11.2 本无条件反战人士，想把这部电影推荐给所有认为正义的战争是可行的的人。你以为点对点袭击就是点对点袭击吗？你可能是盖世太保大楼里的肉盾，也有可能是旁边学校里的孩子，老师和修女，以及这些孩子老师和修女的家人。

• 鞠晓丝 9小时前 :

  不过片子拍的着实一般。

• 用昌盛 1小时前 :

  以孩童视觉呈现战争的作品很多，这部也挺用心，笔触细腻，戏剧化编排可圈可点，CG也做的逼真。不必较真去杠这个战争史里的空袭事故，尤其那场席卷多洲的世界大战。难有简单粗暴棱角分明的对与错，回顾历史的方式和角度有很多。逝者为大，只能一声叹息。

• 毓叶彤 6小时前 :

  MU5735遇难者尚不能安息的今天看这个电影，真的是一言难尽；可控的是人祸，不可控的才是灾难。

• 畅白夏 9小时前 :

  7分，镜头语言非常赞，一开始男孩骑自行车遭遇的飞来横祸和最后那段妈妈一路狂奔回家，闻讯赶来的路人逐一消失在背景里，最后看到女儿在家喝粥那一幕令人动容；英国空军误炸修道院学校，这大概是战争最大的不幸了

• 月玥 8小时前 :

  太赶了，除了最后的小姑娘故事线还算完整，其他线很多都零零散散有头无尾，想表达的东西太多了反倒没表达出来。题材其实可以不限制于煽情，拔高一点

• 诚骏 5小时前 :

  不过片子拍的着实一般。

• 肖春华 2小时前 :

  仿小丑回魂，气球，小镇杀人狂，黄色雨衣，雨天自行车等等元素，叙事有些流水账了，特别是反派没有塑造起来

• 素小宸 2小时前 :

  构思还挺有意思的，不太刺激，为什么呢，因为这不是恐怖片，这是一部有惊悚情节的童话。

• 骞礼 5小时前 :

  需要用心感受的电影，本篇聚焦在经历战争中无辜的人，战争在她们心里留下的创伤，所见的阴影。战争和政治，大部分人都无力而为啊

• 骏凡 6小时前 :

  一部演绎70多年前丹麦被英军误炸的影片，竟然引出俄乌冲突的讨论。谁都知道打人是不对的，但有些人就是该打，这也是客观存在。凡事不能一概而论，装圣母也要分清人与事，否则都是无脑残。影片也引申出另外一个话题，谁有不如自己有，求人不如求己，要是丹麦自己的空军就不会那么粗心大意，也会对地形更加熟悉。求人办事可不就是这样，办好办赖，还都得跟人说声谢谢。看看乌克兰这次还能指望谁。6.6

• 辰锋 5小时前 :

  唯一新颖的地方，可能只是因为是丹麦拍的，丹麦很少拍这种战争回忆录。但人物处理太草率了，特蕾莎修女似乎能看到一个很深很暗的影子，但真就跟个影子一样一晃而过，没啥特别之处了。

• 芸欣 6小时前 :

  失常的发挥，失败的重复。小偷家族之所以优秀是因为避开了此片所有的问题点。过分糖水到完全游离于是枝裕和其他作品之外。几乎是生涯最差。

• 邝睿聪 0小时前 :

  本来一直不太喜欢青少年题材恐怖片，但是这部意外地可以？！看之前就觉得剧情很有新意，男孩被绑架关在地下室，那些曾被绑架犯杀死的孩子们打电话帮他，成片里妹妹和几个孩子的性格也各有特点，最后练习挥拳那段好燃！要说最惊悚的不是幽灵现身，而是第一次地下室的门没关，绑架犯没穿衣服守株待兔……

• 瑶美 4小时前 :

  7分。根据真实事件改编的战争惨剧。二战时，英国空军本打算轰炸盖世太保大楼，盖世太保抓了许多抵抗组织的成员关押在大楼顶层成为肉盾，英国空军一直没有实施行动。后来终于决定行动了，却因为一架轰炸机坠毁在当地修道院学校，后续的轰炸机以为坠毁战机冒起的浓烟是任务目标的标记，而将炸弹陆续投掷到学校，造成超过一百人的死亡。用最直接的方式展现战争对于发动战争的一方来说也是残酷的事实，老百姓，特别是儿童是战争中最弱势的群体。哪怕代表正义一方的英国空军，误炸对他们来说也只是任务“失误/失败”罢了。

• 桂梦 4小时前 :

  前面很好，结尾真的很奇怪，逻辑上都说不通宋康昊演的这个角色为什么要杀人，而且表现的如此隐晦。

• 腾婉仪 5小时前 :

  有些电影，意义大概在于记录时代。很多镜头拍得很好。最后一段Eva妈妈一直跑一直跑回家后看到Eva在喝粥，就处理得很好。在整个被占领时期死亡人数不及这一次英军的轰炸行动，是战争的残酷之处。

• 晨腾 6小时前 :

  惊悚恐怖片的外壳下是一个男孩成长蜕变成男人的故事，从胆小懦弱变得强大，男孩跟着朋友一起向前、向后、挥拳出击的那一段很感人——“Some day I have to stand up for myself.”——“"Someday" is today.”男孩，今天你要为自己而战。

• 越瑾瑜 5小时前 :

  好无聊……

• 翦秀美 9小时前 :

  电影本身简单又老套，被吓到的一次是jump scare，反派也不够凶恶。但是我喜欢这种上世纪六十年代美国小镇的味道，是乔希尔他爹最擅长营造的故事氛围。片头做得很有代入感