《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
画面依旧宏大,很悲壮很惨烈,只能说太惨烈了,场面很真实血腥。可能也正是太过真实,导致我完全不想哭,看完只剩揪心和感慨,战争真的太残忍,现在我们不屑一顾的生活却是先辈们不顾一切的向往。
相当不错,春节早早起床就是为了看这部电影,画面相当给力,。
但CG依旧很容易和真实场面辨认,感觉和B站up学了一个月制作出来的效果差不多;抗美援朝却一个朝鲜人都没看到,主旋律和导演意志过强。
最后的主角光环,和炸桥方式不适合这样的片子。其他都还好。先辈用生命换来的和平,让我们才可以在这上网,看电影,平静的生活。可依然有些人被洗脑式的以反战为名在反对这场伟大的保家卫国战争。人民英雄永垂不朽!中国人民志愿军永垂不朽!
三个小时的叙事时间浓缩了那场惨烈的战役,在接近真实地基础上塑造典型人物,通过强大的细节展现出中国志愿军的英勇,真实的历史比电影更加惨壮,珍惜当下就是在很好的告慰逝者!
只有为自由而前赴后继人们,才让现在的人们享受和平年代,向英雄们致敬。
第二部在一些方面上有所弥补:表现了一个较为完整的故事;特效没有像上部那样假的过于离谱;战役描写也较为完整。但缺点同样明显:即使加入了诸多细节,但战斗描写依旧乱七八糟,条理不清,章法不明;节奏拖沓,很多地方并没必要搞得那么稀松缓慢,甚至让人看不下去;对方的人物刻画依旧那么智障,一个炮弹插在木板中,吴京手里拿着手枪,然后美国人就在那看……;很多地方不合逻辑,离谱至极,一个人能吸引走一队的飞机……;煽情说教环节太多。
什么时候中国才能拍出具有史诗感的战争片啊
那这部电影就做好了,你无可否认。。。
They are from everywhere
不知道是剧本还是拍摄表现方式,显得整部电影有点怪。电影最后恢复七连建制时候哭成一头猪,回去要再看一遍士兵突击。
“不是飞机大炮,不是导弹坦克,也不是核武器。而是一群能自由而幸福生活的人们,保卫他们的生活方式的决心。”
有了第一部铺垫,第二部就显得没那么拖沓了,而且冲锋陷阵的镜头比较多,总体来说,也是一部抛头颅洒热血的战争片。
比上部好看许多。总算称得上一部完整的电影。比起战争史诗,影片更靠近个体与一场战斗故事。七连众人都迎来结局。其中算出彩一点的数韩东君的平河。比其他几位老油子总多点纯粹味道。最喜欢最后万里倚在哥哥的遗体旁也冻成冰塑,兄弟俩在喷火器烤炙下随融水漂走,千里燃烬,万里苏醒的设计。
飞机打子弹下来的时候肉体顷刻间灰飞烟灭。器械上的优势形成难以逾越的鸿沟,物资的匮乏,寒冷的天气都在摧残着他们。
比第一部叙事要好,可还是乱轰乱炸,场面血腥,让俺一度脸盲。另外,我妈在旁边看的泪流满面,我爸呼呼大睡
徐克导演的风格跟主旋律电影搭配不到一起。不真实感太强了。能文能武李延年比它好看,狙击手也比它好看。感觉这部电影缺少灵魂,倒像是美军的宣传片。
第二部在一些方面上有所弥补:表现了一个较为完整的故事;特效没有像上部那样假的过于离谱;战役描写也较为完整。但缺点同样明显:即使加入了诸多细节,但战斗描写依旧乱七八糟,条理不清,章法不明;节奏拖沓,很多地方并没必要搞得那么稀松缓慢,甚至让人看不下去;对方的人物刻画依旧那么智障,一个炮弹插在木板中,吴京手里拿着手枪,然后美国人就在那看……;很多地方不合逻辑,离谱至极,一个人能吸引走一队的飞机……;煽情说教环节太多。
对我个人来说观影感受还是情怀和感动占了上风吧,看到有影评说得很有道理“想了解一段历史应该去看书而不是商业片”
看完上部,我就说还可以再拍3个小时,这不就是了!但虽然是高潮部分,反而没有上部那么有层次了,文戏有故意喊solgan的嫌疑,讲悲壮,讲惨烈,讲中美当时的差距倒是很到位,战争的残酷和无奈也第一次有所触碰,不太喜欢这样这头没讲完就讲那头的节奏,眼花缭乱的剪辑有些无所适从,但或许这就是亲历者的感受,观众失去上帝视角反而彻底沉浸式体验了。
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