【推特 乐儿/乐见】36W粉丝 高清

评论:

• 公孙骏琛 4小时前 :

  最后竟然体会出了一种被不同男人接管一生的感觉…这三观拍的真是…倒是有一句赞同的话：不是孩子需要父母，而是父母需要被孩子治愈吧～

• 卞勇锐 3小时前 :

  评论里联系实际来评价这部电影的，其实本身是一部魔幻主义题材，脱离现实来看，很有趣。

• 喻芷珊 9小时前 :

  网络，原声，137分钟。

• 恒然 0小时前 :

  设定有点意思，Karen Gillan的冷面喜剧笑果还是很强的！

• 御子悦 6小时前 :

  年度催泪影片，奉劝各位不要戴着有色眼镜看日本影片

• 惠月 7小时前 :

  真的不懂。一边是貌似想表达的开放的家庭观，一边是保守得仿佛上上个世纪的性别观。

• 姒问萍 6小时前 :

  这部影片的故事不寻常，或者说是非常小概率事件。给出一种可能性，在一个人的童年，即使被迫离开父母，经历多个家庭生活，依然可以不造成阴影，健康成长。理想化得很难被相信。但是永野芽郁好美，就应该幸福吧？！

• 侯晶辉 7小时前 :

  那会上映影院定了没去，只能说，还是省了时间了。这个黑色幽默实在是无趣，挺好的设定，挺好的题材，但是明显这种budget支持不了，太boring了，甚至那种黑色幽默，我一点都笑不出来，sarcasm？idk，BION展示照片那会我就猜到了结尾，出发前checklist的时候我就确信了，果然哈，对敌人的仁慈就是对自己残忍，这就是阴沟里翻船，不过还是有Karen电影的特色，很丧，很阴沉，从来都不快乐。Shoot the dog那块，我感觉mr wick又要咆哮了，怎么说呢，还是决心不够吧

• 屠访文 3小时前 :

  拍的很童话，现实会有这么美好吗？会对毫无血缘关系的子女这么倾尽爱意吗？感觉不太可能。（十元还是好美，永野芽郁太可爱了好乖）

• 敏寒 2小时前 :

  有几波反转，前半部分满脸问号，后半部慢慢揭开，这婚结的真草率

• 单海菡 4小时前 :

  挺感动的，但没哭，因为太假了，童话故事吧。所有人里面都挺丑的，也是绝！

• 左夏容 9小时前 :

  看过原著，叙事结构远不如原有文本，对着森宫也哭不出来了

• 岳平文 2小时前 :

  后面的亲情太感人了，赚了我好多眼泪，为了这一点我也要给五星。十元这个角色在里面实在是太出彩了，3个父亲也很感人，田中圭虽然有些演技还是不咋样，但他这角色还挺不错。反倒是男主太呆了，除了前期弹个钢琴很迷人外，简直毫无演技。

• 帛琪 0小时前 :

  一个亲爸爸一个富爸爸一个学霸爸爸和一个身患绝症依旧爱自己的后妈妈，加一个有钱的音乐天才帅老公，这不是人生赢家嚒。接啥力，捧上天算了。

• 孝晨蓓 4小时前 :

  尸体没找到，本体活着，她自由了；克隆变成本体，进了牢笼。可是....小粉为什么想要学嘻哈舞？😂

• 支傲薇 7小时前 :

  那会上映影院定了没去，只能说，还是省了时间了。这个黑色幽默实在是无趣，挺好的设定，挺好的题材，但是明显这种budget支持不了，太boring了，甚至那种黑色幽默，我一点都笑不出来，sarcasm？idk，BION展示照片那会我就猜到了结尾，出发前checklist的时候我就确信了，果然哈，对敌人的仁慈就是对自己残忍，这就是阴沟里翻船，不过还是有Karen电影的特色，很丧，很阴沉，从来都不快乐。Shoot the dog那块，我感觉mr wick又要咆哮了，怎么说呢，还是决心不够吧

• 完幻梅 5小时前 :

  日系明媚色彩，适合春夏的一次观影体验｜石原的笑容美好又治愈｜永野芽郁、刚田健史的颜也好好磕，长发清冷男、仙女落泪｜小学生优子在门前起舞明媚至极，高中的青春校园、青涩初恋｜影初的插叙手法引人寻思，尽管病逝的母爱不免有点落俗，绕了一圈兜兜转转，3个爸爸和妈妈的线络图、妈妈给优子的两百分母爱诚然疗愈能力满格（虽然落于实际大概率不会这样），在如此大环境中成长的她温柔的不可方物，同时也为这些父母反注入了活力｜为人母、为人父的典型模范，哺与反哺，不愧为爱的接力棒｜巴西可可、钢琴、回锅肉，有梦想、有钱、稳定｜“越是这种时候越要笑，笑口常开，幸运就会来敲门的”

• 仆夏容 7小时前 :

  还有噱头是十元演咩酱的妈，我也拜托你导演…一个同框镜头都无🈚️！男女主cp感也毫无…田中还挺适合演爸的？二爸为什么又是那个万年有钱人的扮演者？十元也没有很妈…打扮好像从隔壁《校阅》跳戏来这边变“结婚狂”…好多“校阅”影子。

• 丽漫 6小时前 :

  颜狗一本满足。但是故事太怪了，莫名其妙！还有结婚咱不同意！

• 卫秀君 9小时前 :

  22_078。有意思的电影，开放式结局最后留下的是谁也讲得通。对于自我认同的问题，负债累累和一年强身健体最后还是用最经典的方法来解决了对方，但男友和母亲需要的都不是“我”，这个“我”存在的意义是什么。