《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
没有人是死了也无所谓的。
以为是《小偷家族》那样的类型,没想到最后反转了。力度不够。
又是一部看完心情沉重的电影,没想到兜兜转转缘分这么深。。。
倒叙和现在,两线并进,逐步逼近真相。311大背景,应该可以拍出更深刻的故事。要么走感动,要么悬疑到底,但都没有
一直都不怎么喜欢周围朋友逢看必哭的DEH,看到电影版这么糊真的好惊讶,musical圈原来这么小吗……(电影版确实不怎么样
主题上升的角度讲,类似造成的社会问题到底算到谁的头上,到底谁有责任,其实也是争论不休,我个人倾向于体制吧。
有的被害者成为了加害者,过去的加害者现在努力试图让自己的无能为力的制度变好一点,可是饿死的人却不会死而复生。震后的伤痛存留在每一个身上,每一个人都很难复原。
将假意温情的虚伪对白用一首首流水线歌曲(主歌低沉副歌高亢,演唱人挤出热泪嘴角抽动)反复Highlight只会让灾难更加灾难。好莱坞对于塑造歌舞片里播撒福音的救世主木偶永不满足,以至于连死去的人都必将以爱的名义被装饰、点化、复活、再判死。观众对于当代歌舞片的不信任全拜此类电影所赐。
一个没能讲好的好故事。惊喜之处:(1)佐藤健剧抛脸;(2)没有预料到真凶;(3)选择关注的是低保这个社会性问题。失望之处:剧情安排欠妥,导致小千的行为动机在观众看来有些奇怪。
不知道为什么要唱,出戏得要命。Kaitlyn Dever 真的好可爱好可爱啊!AA跟摩尔阿姨对戏那一场,仿佛还是逊色了一点点,也可能只是角色气场的不一样吧,也可能只是因为我更喜欢摩尔阿姨的唇纹。
社会福利如何保障贫困人口,不至于因没钱买食物而饿死,如何让底层老百姓有投诉的地方,如何不让僵化的制度引出无谓的人祸,而不至于做出报复个人的行为,一切都值得深思……just can’t help associating with the current Shanghai……
三星半吧,题材选的很好,但是节奏和叙事都不怎么出彩,悬疑感不足
虽然结局想得到,但对于一个小女生要把三个成年男子绑架杀害还是心存疑惑,虽然片段有拍了点,气喘吁吁又拖又拽要避开监控一路拖到目的地实在不可思议了。全员演技在线看得很爽,最后砂糖对着宽叔讲述当年没有救他儿子那段,宽叔的演技真神了,从愤怒到释然,几个眼神太到位。
开篇,男孩在人群中不断边走边唱,周围完全没有互动,感觉真的很“神经”反而理解了印度电影里,周边的人都有互动,一起唱歌跳舞……影片演员定位不准确或者表述脱离观众,观看不是很舒服,很尴尬,而且片长130分钟,就更不容易把握了!
但她所提出的诘问的意义
标记的1000部是去年此时看的音乐剧的电影版!本以为BenPlatt要开始EGOT之路,结果27岁高龄演17岁男高,看起来他从《完美音调》大学生毕业前得了些精神疾病。一边感叹科技日新月异像是经历了《惊奇队长》里寇森/局长式减龄后,一边感受到的现场就有疑惑的问题在影版更加突出:精神疾病的刻画不能用“刻板印象”来一言以蔽之,试图营造出来“泡泡感”到最后幻灭更加显得悬浮;社交网络生态捕捉的戏剧性好像在这个碎片化短视频时代有些过时。不过影版的歌曲似乎经过了处理而更加流行顺耳,稍稍消解了充斥全篇仍有的拧巴。“渴望被看到”是唯一get到的感动点,其他青春疼痛都是音乐版“不发火当别人傻子啊”。另外首次发现家族好友的身份,还有之前略有好感的SincerelyMe确实最适合影像化。Amy Adams实在是好棒,Enchanted2麻烦米老鼠爹地速速上线D+!!!
音乐形式的故事,也因为音乐的形式淡化了戏剧冲突的动机和复杂情感,这个题材和主题也都还有意思。看的时候就在想,我们国家就很难会拍这样的形式和故事,市场主导之下莫名些许无奈与悲哀。
三星都是给阿部大叔!演讲永远在线! 灾情给我们带来的可能不止当时的迫害与打击,继续留下来的人 如何继续生活!至少正常的生活 往往最容易被忽视!一直被鼓励:我们要带着别人的份 一起活下去! 是啊…然后呢?你们呢?社会呢?做好让我们活下去的准备了吗?
这个世界还没有到无可救药的地步。没有一个人是应该去死的。
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