《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
歌舞,音乐,我都不喜欢,不觉得好听呀。有些人要帮忙,最好就是别碍事。单身汉宅男舅舅。无论碰上任何困难,我们都能一起解决。
挺一般,故事量非常少,我以为魔法消失背后有什么故事但是实际上消失时故事就快结束了。一堆歌曲展现一下几个人物的能力和小内心,电影就算完了。故事好空洞的感觉,好像什么都没看,就是一堆华丽的歌舞画面而已
有点无头无尾,魔法的出现如果给一些逻辑,后面更能驱动它消失与重返,会更好一点吧。现在就忽然就来了,忽然就没了,忽然就回来了。虽然也在表达家人的忽视,与爱,但总的来说还是有些破碎。
当国内还因为所谓的形象“乳滑”吵得不可开交,国外已经在展示种族侵略、关怀被伤害族群的心灵重建。迪士尼就是,你明明知道都是工业化套路,但就是美到你目瞪口呆、戳得你泪流满面,最后一边摇头一边鼓掌掏钱的一种存在。这次仍然是亲情,子女总是希望被家里人看到、让家人为自己感到自豪,而人们总是对家人最刻薄、最严厉。修复家庭关系,你将得到美妙的幸福魔力。
合家欢电影,看起来太像阿三家歌舞片儿了,就这样吧,一般一般
眼看着魔法来了,眼看着屋子塌了,眼看着载歌载舞了,眼看着一家子鸡汤总结了,可谓徒有其表。迪士尼动画已经退步到如此空洞的地步了吗?
来到哥伦比亚就有《百年孤独》式的土地情结与家族诅咒,野心很大故事很小,挺失望。眼花缭乱地介绍完各位能力,再来个cliché的亲情和解话题,感觉故事尚未开始便结束了。喝了一大杯龙舌兰,看到自《百年孤独》走出的黄蝴蝶,想看到更多南美探险。
伊莎贝拉的人设太不新鲜了,简直是乐佩艾莎宝嘉康蒂三者合体。Bruno的隐藏地点莫非参考了《寄生虫》?
内心塌房具象化了,塌房不可怕,只要有爱,房子可以重新盖
有些趴很clumsy有些趴明显就是lazy writing,有点浪费了这么妙的Columbian 魔法大房子(*wink*)设定,但在疫情已经折磨了全世界两年的当下,看一个两代Latino快乐跳舞找寻自我的miracle故事好像也很开心。
剧情真的乏善可陈,但高高兴兴合家欢看个高兴就好了。可惜音乐不出彩,唯一一首觉得 catchy 的是大力姐姐的。
天赋也是负担
和小动物交流的能力贼酷啊我也想要!
动画版的音乐剧,只能说当你看第一部音乐剧时好激动,第二部觉得好赞,第三部时开始怀疑“为什么音乐风格都这么接近”?迪士尼的画风从来都好看的,音乐也好听的,但是审美却也疲劳的。
看了个开头就能猜到后面是什么了,就不想看了……
各种穿插的歌舞桥段真的让人怀疑在看英文配音版印度电影,迪士尼这是要妥妥比肩阿三歌舞片的节奏么。。。
越简单越老生常谈的基础道理 不就是最难执行的吗 审美和美学太完整了
為什麼她美麗看起來年輕的pepi姨要跟一個又老又胖又醜的男人結婚,基本完美的小紅貓里的爹也是啤酒肚
可是,这部电影获得了金球奖,这是一个让人值得深思的问题。
唉,好聽的歌也就是在reels上推薦到的那幾首,也是誘使我點開這部的原因。(喔大聲喊出短視頻好煩!!!
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