侧手翻教学视频 高清

评论:

• 须小凝 7小时前 :

  从片名和开头就能大概猜出故事类型和剧情走向，如何让电影不落俗套且精彩纷呈才是关键，这一次技术和故事都没掉链子，电影不仅仅聚焦逐梦这一经典类型，并且将很多社会元素融入其中，传统习俗、留守少年、城市务工紧贴当下，更有如巷口追逐、组团逐梦、咸鱼翻身、群狮争王这样致敬港影的情怀贯穿始终，从碌碌无为到永不放弃，从求神拜佛到孤注一掷，从家庭温暖到团队默契，电影里的每一次的呈现与每一次的转变都让人动容，更有天台独舞和雄狮崛起的高光时刻，完美把形式和故事合二为一。国漫一直维持这个水准，崛起也不光光是个口号了。不过如果把女性角色补充点背景就更好了。

• 雯雪 7小时前 :

  大概周星驰的电影拍成动画就是这样子的吧。谢谢李白。谢谢梦想。咸鱼也要翻身做雄狮。以传统文化为出发点，比那些把悟空哪吒翻来覆去拍到烂的国漫强太多了。

• 甲元蝶 5小时前 :

  勉强三分吧，前半段台词太差，情节全程生硬，为了热血而热血，很难共情

• 静婧 0小时前 :

  哪里？哪里？哪里？辱华了？！此片是正儿八经根正红苗的弘扬传统文化的佳片！最后的集体敲鼓不正是中华民族得团结一心？！

• 白长莹 7小时前 :

  可惜没有IMAX

• 表振平 5小时前 :

  这么好看这么热血的的电影怎么有这么多人恶意评分？最喜欢结局，把狮头套在了擎天柱上。人总有越不过去的坎，但是要有不放弃希望的心。舞狮太燃了！

• 锐梦秋 2小时前 :

  每个打工仔的梦，都值得被尊重，

• 晨涵 0小时前 :

  完全可以预料的剧情和桥段，人设也不新鲜。但制作还是十分精彩，舞狮的段落很有诚意。冲着说乳化的那些骂名多加一星

• 苏刚豪 7小时前 :

  听说广东仔眼睛都长这样...配合人教版教材做意识形态渗透？姓孙的，我祝你后代全长人教版数学书里那样

• 飞香天 0小时前 :

  技术、画面、分镜都很成熟了，但文本依旧弱鸡，请问你为什么要把中心思想像口号一样喊出来？这是广播剧，或者观众都是盲的吗？励志煽情都太生硬，以至于我当场开始怀念周星驰。主角进入广州后，有了点现实主义的清风，但导演还是不太会在喜剧片中处理苦难 （于是我又开始怀念周星驰）。另外一个问题就是插曲没用好。ending还是很高光，鼓点真的是太燃了，喜欢这一段！

• 曾雅琴 3小时前 :

  看的途中想到这是个原创的中国动画故事就激动得想哭 / 丰富的场景和细节 优秀的分镜和运镜 屋顶戏到大赛中3D动画技术的出色发挥 哪怕因为经费拮据而导致的节奏过快 都透着点到即止的克制之美 除了台词偏弱 其他部分只想鼓掌👏

• 蓟睿哲 6小时前 :

  更让我感动的是，把五条人、椅子and喜欢的歌恰如其分地融入，一下子就代入到了广东，那份自由和张扬太让人舒服了。

• 闫韵诗 6小时前 :

  如监制张苗先生所说“审美要有底线，也要有创新”，这个创新很可，无滤镜真实生活。

• 清又绿 1小时前 :

  今年的年度最佳影片，从第二幕离开小镇开始的后半段甚至可以是“国漫崛起”以来的最佳。留守少年的成长，在梦想和现实之间挣扎，最终又回归现实，这才是真正的成长，世界上最大的奇迹就是自己的不放弃。

• 老流如 8小时前 :

  声光影都很强，鼓励。希望国漫在逃离经典神话IP之后，渐渐找到更广阔的题材。当然也希望在剧情和主题上能慢慢逃离童年期，从港片的余晖中跳脱出来，从单一的【励志、鸡血、少年、口号、燃】这一堆被嚼烂的主题词中跳出来，讨论更深刻的主题。希望早日看到属于我们自己的《COCO》和《心灵奇旅》

• 费莫鹏涛 5小时前 :

  五条人，椅子乐团，九连真人的歌恰到好处的响起。真是太棒了！

• 颜晨 3小时前 :

  最终决定给5分，既有新意又有立意，兼具现实主义的细致描摹和浪漫主义的唯美和燃。故事将舞狮的传统文化底蕴和所代表的民族精气神，与社会边缘群体（留守少年）的抗争与成长完美，有机地结合在一起。画面运镜质感一流，动作场面遒劲有力，配乐应景到位。虽然故事节奏发展有点过快且生硬，且感情线的埋伏似乎没有必要，但总体上瑕不掩瑜。

• 灵沛 7小时前 :

  年度最快退场记录，24分钟。12.10@深圳中心城金逸杜比

• 蓓岚 8小时前 :

  阿娟进城后的第三幕，极好，结尾狮子下山，佛光普照，在一个能看见东方明珠的宿舍里，继续打工生涯，爽利，有毫不拖泥带水的信念感，像《八英里》里battle胜利的Rabbit

• 祥梓 2小时前 :

  人物建模过于难看导致无法入戏，先不说只练习一两个月加上打工的时候抽空练习就能打败功力深厚的老选手们，告诉你只要努力一下子就可以成为顶峰有多么的成人童话，但是你最起码让我把这个梦好好做完啊，舞狮前两名然后主角的选择还是去工地搬砖不正是说明了传统文化已经没落连饭都吃不起，看个电影这么致郁至于吗