不负光阴不负卿 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 印度 1995

导演: 龚洁   

评论:

  • 寒馨 3小时前 :

    比第一部 故事复杂了一些 但是揭晓的也挺好懂的 已经能预见第三部以那个小男孩展开 不过这样也忒没新意了吧 每一部没有悬念留下 下一部直接旧瓶装新酒 往现成模板里套故事 观众会疲惫的 有些细节里边没交代 只能靠自己脑补连接上了…

  • 巢山菡 0小时前 :

    我太热爱这种儿童向邪典了,看冒险小虎队长大的影响。

  • 宇柔雅 5小时前 :

    23号公寓的坏女巫 Krysten Ritter

  • 光玉树 3小时前 :

    虽然女主们吵架分手相互捅刀情节有点狗血。导演的镜头还是很不错的,前半部分女主们的友情和舞者间共鸣拍的浪漫而不矫情,很有文青的灵魂交流范。芭蕾舞镜头捕捉的也很有美感。最后女主也算有机会嫁个金龟婿跻身上流社会了

  • 尾明明 3小时前 :

    平庸的儿童向“恐怖片”,看不到一半就看不下去了,一眼望到底的剧情实在无聊,看了下剧透帖,果不其然的结局~

  • 业迎夏 7小时前 :

    以为是儿童恐怖电影所以才点开的 结果还是被吓到了 没看完

  • 昂竹筱 1小时前 :

    前面真的有趣又可爱,但是后面男孩的动机真的让我有点摸不着头脑,让我结局观感不太好。

  • 卫哲明 6小时前 :

    短评把我看迷了眼,疑惑啊——大家看这个电影是为了什么啊?是为了学芭蕾么?还是为了扒故事线当教案?电影都有它的功能和类型,满足其功能,就是好作品。美就完了,没必要拿它当数学题。

  • 书晓兰 1小时前 :

    昨天刚重看了第一部,至少第一部剧情紧凑,完整度高。第二部什么鬼,色调和音效是悬疑剧情的加分项,不是通篇不管剧情,换上色调和音效就是悬疑片,恐怖片了。再说剧情,导演想讲很多东西,1,很多地方逻辑性不强,2,很多地方也没讲清楚,我真想说什么玩意。那个记者是谁?开篇讲找那个记者弟弟,到最后又变成幼年失忆后潜意识里留存的寻找弟弟;女主亲弟弟(水鬼)为什么会生活在水里?记者是怎么死的?是镇长杀的还是水鬼杀的,还是镇长指挥水鬼杀的?还有很多地方,懒得说了。主线剧情部分为什么还非得让观众去猜??

  • 家运 1小时前 :

    这部评分低但是还可以 适合小孩子看 暗黑童话题材,小演员的演技都不错,夜光苗圃的镰刀骷髅头挺有意思,望不到尽头的图书室也挺让人向往 魔女好美..!会吃人的巫婆 虽然故事情节老套 但是没那么无聊。觉得这部电影同时也在告诉小朋友不要轻易的去否定自己,从而放弃自己的梦想爱好👌🏻

  • 少罗绮 3小时前 :

    悬疑设计还行,氛围也渲染的不错,缺点是女主颜值不行,最后的水怪反杀的行为还是太随意了。不过网剧能到这水平的也真的不多。

  • 云彦 6小时前 :

    看到中间真以为你们要共同进步奋斗双双得奖顺便谈个恋爱😭凯特你为什么不相信她😭

  • 安皓 1小时前 :

    剧情逻辑,镜头处理和群演调度,以及怪形塑造,仍有非常大的上升空间。

  • 易乐芸 8小时前 :

    带着娃睡觉前一起看的,以为他会直接睡着,结果越看越清醒,很容易进行联动教育(大误哈哈哈)。就是娃看不懂字幕听不懂对白,一直让我同声翻译,观影感受有点累😓

  • 卫燕 6小时前 :

    儿童恐怖片吧,感觉观众都应该是儿童,感觉音效比较可怕,情节上也没啥可以挑剔的,就是找小伙伴一起逃出生机的感觉,对于成年人来说就很无聊。

  • 关睿文 8小时前 :

    6分。套路满满的喜剧,还能看,就是女主太丑了。不可触碰的老黑,可能是我为数不多的几个还看得顺眼的老黑了。

  • 斯初雪 7小时前 :

    没有人能讲完一个故事而不暴露自己的内心,好故事永远是包含了真实的故事。剧情完成度极高,高潮反转收尾气息全部给得足足的。小孩子演友谊桥段简直真诚得逼人,未经雕琢的泪水和同情能让人瞬间破防。丽特的反派可爱又无比邪恶,黑妹小小年纪已经起范,细节里笑点相当可观。以及“魔法图书馆、同伴大冒险、勇敢做自己”,just sign me up FOREVER!

  • 天翰 4小时前 :

    克里斯汀李特,我亲亲老婆💕老婆的女巫造型也好美🌹

  • 于夏瑶 8小时前 :

    居然是儿童恐怖片,更多的通过音效达到恐吓的效果。仍然是套路的被孤立的个体战胜自我战胜敌人从而寻找友情和亲情的故事,仍然是在政治正确的同时不忘把亚裔作为虚伪不值得信任的一方,这很好莱坞。

  • 张廖鸿晖 3小时前 :

    全程看着Diana和Kristine。真的好美啊。Kristine真的长了一副天生的配角脸。Diana就天生是主角。故事剧情太薄弱了,但是两个女主太美啦。当然我还是更喜欢Kristine

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