电影超长跑 高清

评论:

• 禾正业 9小时前 :

  无知少年引发的一场闹剧，三代同框也很违和。

• 申屠光霁 0小时前 :

  “人的邪恶是一种可以治愈的疾病”，未免太傲慢了。

• 萱丽 0小时前 :

  7/10。这片作为去年票房第一我觉很合理，至少是一个没有滥用慢镜头的尊重运动的动作电影。虽然说这片也类同于漫威的诸多作品，某些情感来得太过突兀，某些冲突制造的有些僵硬，但至少关于群像，这些英雄与反派们的人物弧光大多是完整的——虽然这也多少依赖于过往七部蜘蛛侠电影的人物塑造，以及一大把顶级演员的出色演绎。

• 缪芷容 0小时前 :

  ip的胜利，时间有点长，但是能做到面面俱到属实不易，三代同框确实动人，能想见影院的观众得多激动。反派乱炖，导致前面一直觉得像彩蛋大电影，半天不入戏。恋爱线真是算了，一点想看的感觉都没有。这么说还是二代的恋爱戏有看头。

• 邶骏祥 3小时前 :

  漫威施咒让大家忘记MCU的混乱，但真实世界已经回不去了。

• 沈香巧 1小时前 :

  上映了好几个月，终于看到了，虽然早就已经被剧透成刷子了，却依然感动，激动前两代蜘蛛侠的出现，激动3人组团的配合，以及，蜘蛛侠宿命般的能力越大责任越大！

• 枫怡 3小时前 :

  四颗星三颗给加菲，加菲虫是天使！加菲虫永远是我最喜欢的小虫！

• 许友卉 6小时前 :

  三代蜘蛛侠同框，发生在这样一部只能靠贩卖情怀的爆米花电影里，嚼之无味，弃之——也不那么可惜。主人公圣母爆棚，妥妥的一出东郭先生与狼。“能力越大责任越大”不断炒剩饭的阐释，让蜘蛛侠逐渐脸谱化。然而，他除开感动自己，却感动不了任何观众。唯有初代绿魔，拉风依旧——你是唯一一个坚守初心的大坏蛋！

• 骆端懿 6小时前 :

  Toby出来我瞬间回到本科宿舍记忆，真的是眼头一酸了。只能说漫威真的很会，只要曾经爱过这个系列的，看到前两代出来，谁又不会心头一热呢。所以，我也打了三星。

• 葛依风 2小时前 :

  前段稍弱，尤其是整个混乱是熊孩子一手造成的逻辑有些感人，后段多元宇宙出现，三代蜘蛛侠同框的各种戳笑戳泪，情怀分拉满！话说回来荷兰弟版小蜘蛛也是最接近普通人的一位，举棋不定的书呆子高中生，自己制造的混乱要一群人来为他擦屁股，也就是因为太像普通人所以很多人才会讨厌他的人设吧...（另一个角度来说超级英雄如果真的出现在现实中，他作为普通人的时候也会因为“格局小”被很多人嫌弃吧...）

• 漫栀 4小时前 :

  首先惊讶于高音质高画质的cam。本可以更好的，和复联4一样粉丝狂欢该有的全都有但没法深究和仔细推敲，和动画平行宇宙完全无法比。本可以更好的。3.12蓝光再看，还是没太多新东西，没了枪版观众欢呼声居然感觉缺点什么哈哈哈

• 载璞玉 6小时前 :

  想象力丰富，制作精妙，但只是奇观的杂乱堆砌，像预告片那样剪剪就得了，作为长片根本没有在视觉逻辑和叙事逻辑上达成协调、统一的效果。真人出镜的段落更是尴尬。于是越看到最后，创作者越不在乎自己要表达什么，观众也越不想知道这部片子想表达什么。所谓制作了三十年，无非只是一场过分自我沉溺但又不知所云的怪异噩梦罢了。

• 橘歆 1小时前 :

  第二幕远远好过第三幕和第一幕。第一幕漫威式反套路的套路实在无聊，第三幕大战的剪辑得一塌糊涂，角色、时空都交代得乱七八糟，有种看《异形3》高潮戏的感觉，乱麻麻不知道干嘛，这是A级好莱坞制作不该出现的问题。我其实很讨厌这种强行攒情怀的“三虫同框”，不过第二幕借助两位老蜘蛛助理人物成长的线写得还不错。相比之下反派线就写得垃圾了，反派的的心-身都能靠某种“药”治好，只能说又是典型的美国布尔乔亚式庸俗乐观主义。这里有必要重复齐泽克的灼见——大他者不存在——这不仅意味着反派确实不一定是一般意义上的“坏人”（如本片编剧所主张的那样），也意味着所谓的“治疗”和“正常”本就是虚妄。

• 柔凯 3小时前 :

  时隔多年，能再看到老版蜘蛛侠，好激动好开心啊(✧∇✧)老了老了，但反派们好像都没有变(✧∇✧)可惜没有腐兰兰

• 萱静 8小时前 :

  3.9分。

• 资芮欢 4小时前 :

  三代同框，情怀满满。

• 贡德明 0小时前 :

  还可以，荷兰弟终于长大了。但是这不重要，反正他不是我心中的蜘蛛侠。三代蜘蛛侠同堂，或者其实只要第一代蜘蛛侠+反派同台，哪怕他们啥也不干，我也会打五颗星。八爪章鱼博士对着脸上已经有了岁月痕迹的托比说“你都长这么大了”的时候，我的眼泪就是蜘蛛侠和MJ初吻那天的瓢泼大雨🥲🥲🥲🥲🥲🥲🥲🥲

• 阿泽宇 5小时前 :

  强忍不适看完。人类荒诞而又疯狂的历史和未来？

• 钞梅雪 6小时前 :

  极其血腥怪诞，精神污染，肮脏污垢，看不下去怕自己跟着疯了

• 锦林 0小时前 :

  #芝加哥影展，钛high了，给美院跨媒的看看，多交流学习学习···