《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
打戏第一,这一部在情节上又丰满了一些,对话也很有深意,让观众自己去体会各自的立场。
怎么那么蠢?毫无逻辑的剧情,莫名其妙的对白,单薄可笑的人设。画工,打斗也是下品。
令人窒息的不沟通,所有人都觉得我在为了你努力,但是就是憋着不告诉对方,非常传统
看的出在打戏上下了很多功夫,剧本很差。知道是写实风格,但是人物设计区分度太差了,除了体型差以外,体型相近的主角,杀手,反派徒弟全程脸盲,后两我一度以为是一个人。人物粗边框在打斗近景的时候会造成视觉障碍啊,太花了。
妈妈的孩子长大了,可妈妈心中的孩子始终是孩子啊
这个故事配这个片长,正好。总之无论错与对,游侠都消失了…
小时候都以为他们有很多选择,却选择了最讨厌的一种,长大了才发现,和小时候完全不一样。
称得上是导演的私电影,叛逆少女与家庭、与母亲的和解具有一定的普世意义,但也就仅此而已,一些可以与当下时代产生互文的元素并没有进行深化,比如影片最后的落点2003年的非典与现在新冠,这造成了影片的隔离性。尽管整体不尽人意,但依然还是些戳人的片段,比如即受洗的母亲带小女儿烧纸那段,小女儿的童言稚语很容易让破防。
动作戏没问题,流畅出彩,这也是唯一优点。故事和人物的问题太大了。以及现在这个人物表情的程度上院线只会更加祛魅
所谓的“美国”女孩只是个引子,真正核心还是“中国”女孩,只是看到东方式的家庭矛盾没有看到回到熟悉的故乡那种不适感,如果是排挤也算的话台湾电影也倒退蛮严重吼。最后女儿套不上的绳索也有过强的隐喻了,很明显的解读角度让这片看起来非常稚嫩,一点也不杨德昌。
枕刀歌可以说是二渲三里独一份了,打斗和分镜无出其右,并且敢于启用正片中不讨喜的“反派”作为主角,真是敢啊。
从原本彼此独立又有联系的剧集变成完整的长叙事电影,破坏掉了大开大阖开门见山的气势、快意恩仇的潇洒江湖气,使叙事变得冗长,相对单薄的英雄气短、儿女情长、胸有韬略等等被前人撰写得不知更高明多少倍的内核,像是被一口气翻过来倒过去地来回喘。
只是boss战,斗地主,却是少了点气魄。
剧情一如既往的无脑,特别是反派的逻辑完全站不住脚。但是打斗场面太刺激了,特别是最后KO的那段,绝对是武侠片的巅峰。
就是干,动作场面毫不拖泥带水,依旧精彩,串起剧版的那个江湖世界还是不错的。
看的是真过瘾,文戏一刻钟,打戏一小时,建议找个好编剧,好导演,把故事好好讲。
枕刀歌13=特别篇上:时间(当年的真相。“千历三十八年”,那就是万历年间呗,时空背景明确了。)
终于可以用动漫来表达武侠这个中国最传统最经典的电影门类了,武侠虽然也打打杀杀各种特效和可能违背运动定律的事,但毕竟还是自然力量啊,看惯了诸多神话和天庭什么的虚构神话故事,这样的真实的故事更容易让人动容,动漫产业特效这个已经是标准化流水线作品了,大概花钱就可以有效果,不再是什么先进技术的代名词了,所以还是回到好好讲故事上。剧本和故事其实一般,杀父后再复仇,最终正义战胜邪恶,画面很写实,是小时候动画片那种感觉,推!
拳拳到肉,步步惊心。番剧与剧场版都是反派出彩,剧场版里的西门仁也不过是理想主义,心怀大同社会的人。最后西门仁的徒弟们看见西门仁被杀,立刻反水,对于他们来说,他们有什么宏图伟业,他们也不过是想要有饱饭,有被窝。看《枕刀歌》我感到很开心,中国的动漫可以这样好看,这样考究。但是也有忧伤,中国武侠只能在动漫里寻找了。
一个中式家庭故事一般吵架越多哭得越多越苍白
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