m131王思纯 高清

评论:

• 扈高驰 9小时前 :

  对于3代来说，初代和2代就是他可能存在的未来，即使经历未必相同，但心的历程却无比相像。他选择救赎敌人，的确让人感觉是愚善，但谁又能保证自己的每一个选择都必然正确呢？敢于面对失败才有机会变强，敢于面对错误才能避免重蹈覆辙！

• 招小凝 3小时前 :

  三代同框的情怀拉满！！！虽有点圣母，为了小善而酿大错，但在经过前几部电影的铺垫，以及这一部的教训，到了结尾的时候，荷兰弟版的蜘蛛侠终于摆脱庇护，蜕变成为了真正的蜘蛛侠。

• 岚蔚 6小时前 :

  如《钛》一般欣赏不了的电影。不过《钛》还能理解一部分内容，而《疯神》就不要试图去理解了，去体会就好。甚至我觉得电影中的部分细节连主创都不知道具体要表达个什么意思，而只是把这些东西放入了电影中，让观众去体会、去解读。如我一般的普通观众大概知道导演在电影中创造了这样一个有废土、蒸汽朋克、巨大机械、疯狂科学家、恶心的怪兽、肮脏的环境、血腥的杀戮等等元素的地下世界就行了，也许就是创作者心中地狱的模样。导演菲尔 蒂贝特用了三十年的时间打造了这么一个复杂的世界还是挺牛的，可惜对于常人的意义不大，邪典爱好者可能会很喜欢。

• 乜信瑞 8小时前 :

  一定是我这辈子看过最酷的片子了，里面混进去的普京日川普乐死我了

• 天歌阑 0小时前 :

  一定是我这辈子看过最酷的片子了，里面混进去的普京日川普乐死我了

• 东郭柔洁 6小时前 :

  没文化的我太可怕了，全程难受+恶心！感官上仿佛从外星垃圾场走进外星下水道，在不知道什么的液体中摔了一跤，浑身黏糊糊，最后发现，液体还有腐蚀性！！！！

• 嘉星 1小时前 :

  逻辑暴死一切为三虫同框铺垫。一整个被熊孩子熊家长气死的大动作。

• 岚沛 5小时前 :

  没文化的我太可怕了，全程难受+恶心！感官上仿佛从外星垃圾场走进外星下水道，在不知道什么的液体中摔了一跤，浑身黏糊糊，最后发现，液体还有腐蚀性！！！！

• 可静 3小时前 :

  要素过多，老泪纵横

• 康皓 3小时前 :

  恰如其分的表现人类历史的罪恶与轮回，表现一种宗教的现代神话世界。

• 卫浩云 7小时前 :

  五味杂陈且别扭。三代同窗的确可以作为一种超英片的情怀时刻，但过于轻巧的剧作让所有情怀都失效了。身份互认、动作编排和视觉特效每个层面都撑不起来。其他时空的蜘蛛人和反派们因为小蜘蛛的圣母心来打了个酱油，这样的剧本真的太蠢了。

• 卫四泓 8小时前 :

  来自基督徒的叛逆想象，也许上帝才是最残暴最无情的那个。

• 善湛蓝 7小时前 :

  动作场面尚可，但说实话荷兰蛛这次故事的起因，和星爵打醒灭霸那个桥段有的一拼！成事不足败事有余，让人愤愤不平！不过三代同框，还给前两代蜘蛛侠补了一个句号还是情有可原吧，多一星只是给情怀的！

• 姚德辉 6小时前 :

  IMAX@英皇iSQUARE 我始终认为这种浅显的道理主角应该在第一部就懂，而不是在第三部的并且凑了一大堆工具人时主角才能明白。/我还以为奇异博士是本身就有研究多元宇宙的课题，只是顺便帮蜘蛛侠做做实验，没想到是单纯降智，不能接受。/在妇联拯救世界之后，人们还会被轻易煽动对超级英雄的不信任感，这一点也不合理。/经朋友提醒，新的超级英雄均没有打造练好的人设，这确实也是一个问题。/没有在回归的反派们后面再加一个新的大反派，有点可惜。/严厉抵制把预告片当作彩蛋的敷衍行为。

• 宰父运鸿 1小时前 :

  I need therapy after this

• 储凝然 2小时前 :

  甚至一时之间无法用语言形容看完的感觉，手工制作的精细程度令人瞠目结舌，三十余年的制作周期，难以想象制作的背后付出了多少。一场光怪陆离的地狱旅途，视觉奇观层出不穷，隐喻丰富也具备解读乐趣，虚无，可怖，震撼。

• 东方瑞云 9小时前 :

  前段稍弱，尤其是整个混乱是熊孩子一手造成的逻辑有些感人，后段多元宇宙出现，三代蜘蛛侠同框的各种戳笑戳泪，情怀分拉满！话说回来荷兰弟版小蜘蛛也是最接近普通人的一位，举棋不定的书呆子高中生，自己制造的混乱要一群人来为他擦屁股，也就是因为太像普通人所以很多人才会讨厌他的人设吧...（另一个角度来说超级英雄如果真的出现在现实中，他作为普通人的时候也会因为“格局小”被很多人嫌弃吧...）

• 卫茜 4小时前 :

  也许只有经历过克制住愤怒的过程，才会成长为合格的蜘蛛侠？当然还有自我牺牲，虽然这样选择独自面对也不一定是好事。不过这种没人认识的情况应该不会维持很久吧。

• 帆媛 7小时前 :

  于是静下来就想看个无脑的

• 振腾 4小时前 :

  探索、毁灭与创造不断循环，倾轧、分化、衰老不断重复；世界与世界之间的平衡，来自于 各自的提取、分解与埋下的炸药。上帝让人类语言文明不通，他们都在努力认识对方，通过物理、化学、生物，甚至更加微观宏观的方式，探索、沟通、渗透；循环在此过程形成