《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
甲板上一丝不挂晒太阳的小姨,是家族里的疯女人。
超可爱的b-bot,却映射出人类单向索取情感的自私和科技巨头只想赚钱的嘴脸哈哈哈。以及细想有点恐惧(和讽刺),以后的人类已经不需要真人朋友了,不再需要真实的生活,不再面对面交流分享,人类终于“进化”(或者被替代)成了一行行代码,实现了某种意义上的永生?
现实生活也能有诗意的浪漫 诗意的生活也会充斥着现实的无情
走的和《智能大反攻》相反的路线,倒是有点哆啦A梦的感觉,但是本片在处理上还是在温情的基础上点了社交软件发展带来的问题的,主角最后在数据中心看到自己同学真正内心世界的部分还是很有感触,借小白暗示人们对手机等社交工具其严重的依赖确实是让社交能力变差了。但是看的时候感觉影片的不少情节转折过于生硬,而且把所有孤独的原因全部推到社交软件开发者身上太简单粗暴,讨厌孩子的那个反派角色也很单薄,有些遗憾。(7/10)
找到的解决方案是给Bubble来一次全面升级,AI大进化,有任何现实意义吗?
看上去像是把大数据算出的当今北美儿童特征和喜好(家长允许的)全部塞进一部动画片里,讨低龄小孩的欢心
人工智障觉醒小故事,感情哪有算法。
可惜 烂尾了,不然有可能成为“小白”。对朋友的诠释还是比较深入,不管是情侣还是普通朋友,都需要双向奔赴,为对方着想。
看到Ron主动要求上传网络时,我大为震惊,还以为这是打算致敬攻壳了,结果果然是我想多了。感觉本片可以干脆改名叫《迪士尼群嘲FB和苹果,并自称他们才是孩子的好朋友》。影片揪着库克痛批监控技术与逐利资本,但又仔细为技术开脱——“它只是被资本不当利用了”——最后宣扬【被爱感化过的技术】是至善至美的希望,是人性的拯救者。然而由Barney独立建模调教,名为【Ron】的深度学习算法,不就是传(敛)教(财)全世界的迪士尼的化身?这无非是在自我标榜:唯有以IP寓教于乐的迪士尼才是善良技术和善良资本,可以带给孩子们真正的欢乐与陪伴。哦这让我想起另外一位slogan是“更多欢乐更多选择”的老伙计。建议这次也可以考虑搭配麦当劳开心乐园餐,开卖合作款Ron玩具。
20世纪影业仿迪士尼,互联网+AI终端,小儿科还有些扯淡。★★☆/5.9
a possible tech giant domination story
总之科技狂潮是无法阻挡的,爱怎样怎样吧。
Holly这不就是我圣诞假在大姨家电视上看的沙雕动画吗?姨夫看的很高兴,他大概是大家中唯一看高兴的一位。
真情实意才是朋友交往的基础,小白和大白有点像,都是我们的好朋友。
作为足球迷不算太满足,看了去年几部导演私人回忆性质的作品,都有在打捞起的私人记忆外层裹满糖精兜售之感。
如果最后所有的人都不需要用bbot了,或者ron回到barney身边会好一点吧。依然不失为一部很感人的动画,我们也都怀念着童年时没有那些智能产品时,像素化的黑白画面,单纯的游戏。当然了,最重要的还是那些从不需要规则,不需要通过窥视你社交平台来计算你的朋友。
模仿费里尼来拍自己私人回忆,却抗拒观众走入其中。
讽刺意味和套路都很明显了,今年又是没有被打动的一年。
实在太套路了,前面台词也挺尬的。 6/10
我們童年時的玩伴,隨著成長軌跡各異漸漸各行各路,而巴尼童年的玩伴團體瓦解,只因「腦友」大數據演算法的「不敏合」,孩童時期玩耍燦笑的時光隨著科技的蓬勃轉瞬即逝,我們習慣地把笑容留給了科技,把冷漠留給了世界,忘卻曾經我們可以單憑面對面交流相處而與對方成為知心好友,「失靈腦朋友」透過交流知曉巴奇的生活習慣和愛好,是一段關係能長遠發展的致勝之道。
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