霸凌场景和父母面对孩子霸凌的反应都好真实，真实的让人害怕。前半部分的反转还是有被惊到，但是对最后的反转表示不理解，当然最后薛叔的演技真的绝了
哦还有，那首林二汶的主题曲还不错，青春片贡献好听的主题曲似乎成定式了
这反转也真够可以的，有什么样的家长就有什么样的小兔崽子，有钱能使鬼推磨，逻辑细究起来还是有bug。雪球叔结尾又贡献教科书演技了。
昨天买的预售的票，今天刚刚看完，真的太过瘾了，超过期待好多好多，今年最好看的电影，没有之一，虽然没看过原著，但是剧情真的很过瘾，葛大爷往那一站就是古董，雷大头演技也杠杠的，最让人吃惊的是李现，不太了解他，只知道现男友这个代名词，今天让药不然把我帅疯了，演技也很可，总而言之太哇塞了，哈哈，值得一看(到现在还在激动，沉浸在药不然美色中)😂
雷佳音一如既往演技在线，只是每部戏都挨揍代入感太强我已经在疼了。葛大爷才是完全的意外惊喜啊！去看之前只知道有大头，看过小说和剧，喜欢的题材+喜欢的演员碰撞必须支持，完全不知道其他信息。葛大爷出现喜剧效果拉满，台词气口生动，有他在的片段，全场爆笑如雷。这就是演员，为片子添色不少，光芒甚至盖过了主角。当然，女主和另一位男主拉胯就不多赘述。什么时候男演员才能不认为自己帅回到真诚自然地演戏呢？装逼油腻范儿溢出屏幕实在出戏。
（要不然选角大失败！）
至少在反转前，剧情足够引起生气情绪。但这个反转还是有些剧情没有衔接上
前有剧本杀式电影《扬名立万》，后有密室逃脱式电影《古董局中局》，挺有意思。影片的槽点很多很多，但是叙事节奏还行，笑点穿插其间，作为一部院线商业片，还行。
一次次的给你惊喜，但却感觉不是惊喜，故事还差一些惊心动魄，但是看的时候还是有些不舒服
本来一直觉得就那样吧，直到最后女主把李芯悦交给别人的时候，真的有一点鼻酸。把自己心爱的人递到了别人的手里🥲
虽然但是……我还是哭惨了。清纯的校园故事，落俗的故事拍得朦胧暧昧。你的婚礼，在我心里，不是你们的婚礼，是我们的婚礼。讨厌“最好的朋友”的叫法……
而主创们对这一问题采取了只陈述不解释的态度，也不知是根本没意识到问题的严重性，还是心有余悸不便明说。
3.5，其实还不错，视角切的很独特，观影过程还是很流畅一气呵成，父母的眼里只有自己的孩子，别人的孩子不是孩子，成年人用大恶护住少年的小恶，被害人到旁观者身份的转换，每个人究其到底都是自私的，只要灾难没落到自己头上都无所谓，最后的反转必要性不大，薛景求演的好。
多一星鼓励分，书粉并不满意，但的确将原著体量的故事压缩在一部两小时电影中已经非常不容易。改编很聪明地抓住了寻找真佛头这一重点线索，五脉和老朝奉等更加错综复杂的前尘故事被作为引子和一点叙事提及，错落有致详略得当。付贵的角色被提到了更重要的位置，成为许家三代的目击者和参与者，甚至和许愿缔结了某种父子关系。葛优老师也一如既往地把喜剧和严肃交织的多层次角色演绎得很不错。主角的出场设计很快捷，角色性格建立和传达效率很高。整体观感是很紧凑的。特效做的蛮好，很给整部影片提气。
她也谈过了恋爱 也分手了 世界上总是发生着这么多类似的事 人们总是会惊奇的发现 哦 原来也有人和我一样 思考过同样无解的问题 爱过同样是“best friend”的她
悦也没有正面回答
无论奉之帝王朝堂，还是藏于济公庙宇，佛皆用善念渡劫世人。无论身居五脉之首，还是统领朝奉之业，人都因贪念劫掠古物。佛不论抱身还是法身，人不论外寇还是内盗，无论鹿走苏台的王朝，还是鱼沉雁杳的父亲，无论张僧繇的画，还是宝志和尚的皮，都指向那尊玉佛头。那佛守住几代的功德，笑看世人的贪婪。
确实比预期好一些，和网飞最近的《红色通缉令》观感差不多，算是及格的爆米花商业片。表演最好的是咏梅老师，眼神、眉毛都是戏、太飒了！（这不比某95花更值得女配提名）反倒是雷佳音和葛大爷都在重复《刺杀小说家》和《两只老虎》的角色，有点腻了。李现比《抵达之谜》和《赤狐书生》有进步，不知道和娄烨合作完会不会更脱胎换骨。
中学时候那一段
作为还只能算普通影迷的人…又一次看到豆瓣短评惊愕地想要骂人，中国电影真的难处其实是观众太难伺候了…我被拉着讲原著看过剧对于剧情还算了解。拍成电影实难，要删减的太多。把佛头提成第一部主线是最正确的选择。说题材是上世纪的片子…我？？震撼马伯庸全家。有笑有泪、服化道合理、特效用的恰当，能看出来剧组很多实景拍摄努力不偷懒，所谓很多制片人要求的追逐打戏大场景调度 也不缺。说演员差的 是瞎了么。几个版本黄烟烟，辛芷蕾的有胆有识不好么？雷佳音演技不好么？说李现油头粉面娘娘腔的…虽然是有点装b但药不然就是这样啊…真的不知道因为“所以爷爷还是给了真佛头”而打两星的这帮人…是真要求高还是真事儿…两个小时，至少我的注意力没有掉线，比起欧美确实有点俗和审美老套。但作为商业片完成度很高。可以不喜欢，但是至少尊重努力。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
