《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
觉得是还不错的怪物恐怖片啊!怪物给我感觉就是个暗黑变异版的“乔巴”小男生演得很好孤独寂寞撑起照顾爸爸和弟弟责任真是惹人怜啊!🥺
后半看得要睡着了,就有人莫名其妙怪物化,有人莫名其妙犯傻。
鹿的形象有点克,剧情挺俗的。影评第一个说什么反抗父权的实属没太大必要。索然无味的烂片不值得讨论起背后的意义
结尾女主神仙附体血战鹿角憨批兽可把我笑死了
【C+】质感类似于《黑森灵》,但是其内容却十分匮乏。没有内涵的故事,没有深意的对话,也没有推进的动力,只有空洞的摄影和「惊鸿一瞥」的怪物设计还可圈可点,如果放在分段式恐怖片中的话应该还是很不错的。
导演宣完环保的圣谕就开始兴致勃勃急不可耐的讲温迪戈怪奇小故事了。在现代版的神话故事中,附体变成了寄生,一种更为赤裸的凌虐关系,这体型更大的巨兽破茧而出,赢得了现代人的掌声与好感。蠢蠢欲动的精神疾病借着名为故事的门缝向人类社会张望,理由暂拟为环保,真是一场60亿口粮的盛宴。
可惜了小男孩这么优秀的演技以及影片这么出色的美术设计。
看不懂请别随便打分,看看影评就能有加深很多理解,又是一部分不配质的恐怖片
直接给分吧
首先前期的氛围塑造以及场景拍摄还是很不错的,配合着电影院的音效确实能很快把人带入恐怖氛围。但是!后面演的都是些什么东西,前期本土人的传说,卢卡斯压抑的画,老师儿时家庭的扭曲这些超长铺垫就引出个两三棍就能捅死的怪物?甚至有些情节设置的莫名其妙,就是那种你把它去掉也不会影响剧情的情节(还省了时间)。说实在的,卢卡斯的画都比最后的怪物恐怖。本来能很明显很容易说清楚的东西非要硬拉个三分之二的电影时长。怪物的恐怖也全靠影院突然的音效来吓人。找怪物时那么大动静想不到报警而是一个接一个的单独行动,能把警察一角顶死的怪物被老师两三棍打死,知道弟弟没办法恢复还要硬给卢卡斯塞个片段说他们只是病了(卢卡斯前期被塑造的很精的好吧,他能不知道?所以塞这段意义何在?)女老师经典的两三句话劝说,卢卡斯:好吧,你动手吧??
整部电影的结尾,故事戛然而止,但是我更多的还是对整个电影主题的疑问。如果它想讲摆脱变态的父爱,那么神话传说的引入就不是那么恰当,前后的铺垫也不太完整;如果只是想讲一个恐怖故事,那么儿童虐待的问题就显得有些多余。不过值得一提的是,整部电影对于环境的渲染是相当不错的,无论是大雾的晚上、幽静的林中小路、漆黑一片的矿道,还是结尾辽阔的湖边,都很好地衬托了电影的氛围。
氛围还是不错的,半废弃的充满无希望小镇提供了绝佳恐怖背景。
警长为啥还不死??? 浪费鹿魔那么认真的形象设计
铺垫一小时高潮两分钟
倒也不是多么难看
氛围营造得不错,叙事结构太差,催眠效果一绝。
故事很棒!但是感觉人物刻画没那么丰满
Jesse Plemons出场出戏<冰血暴>
期待了一年 没有预告那么好看 剧情有些薄弱结尾太草率
在飞机上看的,看到最后也没看懂。就算是隐喻在剧情上也太牵强了。
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