《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
温柔女二爱上欺骗自己的病娇女主,是一个人的救赎,也是两个人的觉醒。
山田杏奈的脸和角色非常适配,她可以以如此主动的姿态介入一对情侣之间,又在迷失之后重新找到真正想去了解的那个人。感情的流动状态永远迷人。
老奶奶讲故事时的画风好奇特好有趣,没想到后面真的有“奇妙物”的出现。
女主性格强势,人狠话不多,气场满满,很难不喜欢啊!
😳亿万同人得翻这部吧(ps:小作的眼睛和晖仔的是同一类型的,难怪,this explains so much
除了结局有点草率以外其他都是满分!日系的治愈电影真的就是缓缓的走向你,不慌张不迷妄!我也想住在迷途之家~
书一定很好看。但是女一实在无法理解,女二太温柔太温柔,某种程度上女一让女二的渴望实现了,但还是不能理解这其中的脑回路
虽然是我不太受得了的日式节奏,以及白白的、雾蒙蒙光色,但还是很卡哇伊啦。美雪好美好美呀!《情书💌》+《盛夏光年》。
为什么要去伤害女二这样一个可怜人呢。病娇女主演得挺好,可是这种疯批性格真是爱不起来。
以信为载体展现第三者从窥视→介入→反客为主的过程,再由信件主客体的变更完成主角从情感到心理的双重转变。
画风、人物、立意都很温暖与治愈,无奈情节不是很完美,和红祟的高潮部分有些如鲠在喉,挖掘得不是很深刻。
这电影质量出乎我意料的好。以前看过原著,三个主要角色设定都挺复杂的,她们的性格啊情感啊蛮难通过电影形式精准表现出来,感觉读了作者写出来的文字都不一定能抓住女主心里到底是怎么想的……而且过了青春期以后再看,可能更会觉得莫名其妙,女主就是这么一个相当奇怪的孩子 哈哈哈。山田杏奈还挺有演技的啊,或者说她能贴女主人设,蛮适合的。
可能是一边做手工一边看电视的原因 我没有get到剧情 下次再看
疫情也是那么一只怪兽,可永远有家人、朋友、文学、艺术等能安置不安的迷途之家,我们当下要做的,也就是那一件件做力所能及的事,等天晴~
山田杏奈的侧脸不错,拉远景也不错,就是一怼近景实在是…
原以为只是一部日系治愈动漫电影,没想到还掺加了神话色彩,奶奶一定是个可以控制式神的人吧!
&「自分しか抱きしめられないのに、誰がお前を抱きしめられるんだよ」
这种别扭又单纯的两极化矛盾青春人设真的很霓虹了,太适合山田杏奈的角色以及剧本,从第三方的窥伺者到介入再成为主角,极好的承接了由心机冷漠的暗冰逐渐从眼神里裂开光渐渐消融的角色感,质地里包含几分悸动几分唯美几分病态。只是这种青春期脆弱的摇摇欲坠奋不顾身的病态和危险感和千纸鹤花瓣飞舞般的纯洁唯美在整体影片的色调和节奏里还缺乏更有效的调和吧。
岛国人真会玩;
“我什么都没做,为什么是我?”
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