《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
全剧唯一感动我的就是最后那句“我希望恢复七连建制”。不能说不精彩,但是有些地方的夸张导致第一时间是疑惑,而不是感动。
此战用1.0版本对抗3.0版本的殊死血战,打出一个二战以来相对和平的地缘政治,持续了五代的国际地位与发展空间。
煽情位有点多!不过看到实到一人还是泪目啊!!战斗会非常艰苦但我们要争取胜利。
6/10。徐克将悲情美学和霹雳迅猛的动作场景,在一次次桥毁墩塌的巨大震响和粉碎性爆射中推向情绪的彻底释放。志愿军声东击西、擒贼擒王,打掉探照灯、炸掉弹药堆、突入水泵房、高速滑雪山、冲进坦克底,他们的骨肉被坦克碾碎,为保全集体扑向手雷、吸引敌机密集的枪弹,吞没于大片燃烧弹制造的火海,最后万里抱着哥哥遗体滚下烧化的雪流,以惨重牺牲来扭转战局,美国人则是以逸待劳、兵来将挡,出动成批浩荡疾驰的坦克、遮天蔽日的轰炸机、从天而降的钢桥梁,压迫着幸存的志愿军,整个战局布满谋划、应变,颇有武侠小说风味。不过历史呈现上仍有迎合的趋向,数百名志愿军进攻炸桥却无力阻挡美军安全撤退的真实情况,被缩减成小分队虽败犹荣的壮举,并拍摄了敌舰仓皇逃离的岸边被志愿军高举枪支淹没、红围巾迎风飘扬的胜利场面,以弥补歼敌未成的挫败感。
比第一部武戏更多,文戏更少。不过反正中国这类型电影的文戏一向是短板
全程打,没有起伏,音乐衔接不好,例如刚刚煽情完,又来个悲壮音乐……
韩东君被坦克反复碾压的时候,我的心也被碾压了
场面依旧宏大,向真实战争中新中国的勇士们致敬,但电影整体叙述剧情不连贯,而且带小朋友来看的话,很残酷
战争比电影更残酷。
韩东君被坦克反复碾压的时候,我的心也被碾压了
太可了,我三年的眼泪都在这2个多小时里流完了——平河死得太惨烈了,余从戎悲壮,唉,要是把吴京片中的武打动作设计减少一点,就更好了
使命、荣誉和坚毅让他们战斗到最后!致敬向死而生的英雄!
3.和徐老怪的智取威虎山风格雷同,还不如威虎山好看。
打戏太多了,全都是战争场面,而且感觉每个人的死都是为了死而去死,有点缺乏文戏,伍万里的成长体现的不是太充分
比第一部好,但是有些偏离历史了,水门桥战役之惨烈还是要看历史才能感知到,致敬先辈英雄们❤️
谁都知道可能还是不可能,但他们依旧义无反顾的一次次冲。从开头的肉体穿插开始泪流不止,看得悲壮的绝望,基本后期口吐芬芳。
最后连队报数那一段真的绷不住了。
情节全程围绕“三炸水门桥”战斗。换成徐克一人挑大梁之后,视觉风格统一了,回乡一段的色彩与上集比简直像麻辣烫变成腌笃鲜。再没有旁逸斜出的各种支线,枪战场面处理得与林超贤各有千秋,远近冷热各种兵器错落有致。不喜欢的人可能觉得单调,我倒是很享受这种打满两小时的老动作片风格。“第七穿插连应到157人,实到一人”高燃了。
为什么我看着炸桥过程这么糟心,完全没配合的感觉,你打你的,我打我的。
老大带着老二上战场,老二带老大骨灰回家;老三跟着老二上战场,带着老二骨灰回家。挺感动的。
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