《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
第一个故事给了我情绪过山车,很有讲故事的技巧感。
4.5 突然大降温的鬼天气里歪在家里看这样一部作品简直是至高无上的幸福。
关于遗憾错过的一种想象性解决~~你想要的并不是你想要的,你想要的是你以为你想要的......
我们在台下,“想像”了所有关于爱情的对话。
第二个故事,文字和语言互相包裹,但无法穿透数字之墙。
故事都意料之外,一个简单的转折,向着更开阔的视野延展,很有趣。印象最深的是教授那扇永远开着的门。
个人偏爱1>3>2 主要是1的男女主对话那场写得真的很不错 角色塑造得也好 整个构造也很新奇 理解和想象空间大(而且中岛步确实是太帅了 帅得很独特)2是看的时候感觉挺性感 看完后余韵不足。3还是略有感动的 有点感慨 有点悲伤 有点浪漫 有点代入感了。你说爱情是什么吧 是偶然与想象 是分不清也无需分清的虚虚实实 是缺席铸造的更深的在场 是经由幻想抵达的永无满足的欲望 是我因伤害到你而倍受的伤害 是多年后遇到相似者时的那一阵晕眩 是你的路过带给我的长久的力量 是我夺门而去的那一刻 你或者有追上来 或者就这样由我去了。
期待太高,有点点失望。第一个故事有点摸不着头脑。第二个故事有很多隐喻和社会反思,值得再看。第三个故事最艺术,最符合电影主题
有偶然也有想象,话痨但不失自然流畅,魔法一段仿佛自身经历复现,也是一种两性关系的真实形态,滨口龙介对女性的了解如此深刻且观察入微,不知道从开着的门隐射出的东西能看出导演结合了多少自身生命体验,再来一次仿佛告诉我们,我们人生中大多遗憾的经历都需要用想象使其完满,因为过去不再来。
威尼斯非竞赛单元全球首映,超爱雷爵爷的《天国王朝》,没想到有生之年还能看到他再次指导历史题材电影。男人的行为永远是为了争夺脸面,为了宣示权利,无人关心受伤害的女性,她的发声遭到质疑,她的命运身不由己。
滨口龙介终于找到他最适合的表达方式:以一个主题概念为核心的人物关系延展。洪尚秀专注于拍摄人物的状态与情绪,滨口龙介则着重呈现事件发生的过程。三段呈阶梯式延伸的命题作文,分别展示了:偶然对现实的毁灭,偶然对想象的开悟,想象对过去的弥补。《魔法》中的魔法,是脑海中的直觉所引发的一次决斗,以言语为刀,最终被另一次偶然击败,落荒而逃。《敞开的门》里那扇反复开关的门,正如二人之间反复拉扯的心绪,朗读的声音越来越微弱,而内心的声音越来越高亢,读者的想象与作者的想象彼此爱抚,创造了一个凌驾于原有想象之上的幻觉之书。《再来一次》里上下追逐的二人,以回忆作为基底,用想象作为材料,搭建了一座从过去到未来,但仅限于当下的治愈之桥,是对遗憾的弥补,也是对未来的憧憬,是平凡生活中的魔幻时刻,也是特殊情景下的善意谎言。
看完后,真不知道该叫洪尚秀的日本分秀,还是滨口龙介本店。
8.5,关于性,关于自我,关于过去与未来的三个小故事
看得时候感觉像喝了点酒,有点微醺的观看体验(实际明明没喝酒)。
三个非常微妙也非常妙的故事,都是对话推动,却展现了很神奇的关系变化,前两个故事的角力过程非常的有张力,但最感动的却是第三个故事,互助式的扮演游戏中达到情感的高度共通,我被击透了。
这部电影的文本力太强太强了 Casting也非常绝 涩川清彦的反差感就为第二个故事增色很多 导编一体彻透的传达让电影似乎有穿透画面与滨口本人对话的魔法 听说他有7个这样的故事 当打之年的滨口龙介真的让人眼红
以偶然为启,牵引出日常和爱的想象,唯一值得怀疑的是,为何不能不乘着“戏剧性”就飞翔呢?
喜欢第三个故事,偶然邂逅,将错就错,温柔啊。片名起的真好,偶然与想象。
比随心所欲的洪尚秀更注重剧本的设计 但尚未有侯麦那种信手拈来一针见血的尖锐
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